语文人教版四年级下册31 普罗米修斯

31普罗米修斯知识与技能：会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。过程与方法：1、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。　2、正确流利有感情的朗读课文。学习复述课文。情感态度与价值观：感悟普罗米修斯勇于献身不屈不挠的精神。教学重点：体会感悟普罗米修斯勇于献身不屈不挠的精神。教学难点：学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入1、师：今天这节课我们继续学习31课《普罗米修斯》，上节课我们学习了这篇课文的字词，字词当中有些词语不太好读准，下面同学们小声的读读这些词 生：（小声朗读）火焰、驱赶、领袖、惩罚、违抗、敬佩、狠心、双膝、肝脏、啄食、驱寒取暖、气急败坏、挽弓搭箭生：一个个轮流将这些词读完2、师：这是一篇神话故事，里面有一些神，我们来找出这些神，试着读一读。生：生指名交流。3、这篇文章讲了一个什么故事?请同学们打开书，快速的浏览课文，待会儿用简单的话说一说，但我有一个要求：要用上这些神的名字，可以吗？生快速浏览课文。指名回答，师相机板书：取火劝说惩罚获救。二、学习课文。1、齐读第一自然段，说说普罗米修斯为什么去取火？2、没有火的生活是怎样的？你能想象出来吗？（练习说话：没有火，———只好-------；没有火，------只好------；没有火，----只好------……）过渡：这一切，普罗米修斯看在眼里，急在心里于是决心冒着生命危险到太阳神那儿去取火种， 3、人类有了火，人们的心情怎样？生活又发生了哪些变化？想象一下当时的情景，把句子补充完整。（课件出示：火种来到人间后，人们欣喜若狂。男人们--------；女人们------；孩子们------。）4、众神领袖宙斯和火神对取火这件事是什么态度？默读3-5自然段。指名交流。5、火神当时心情怎样？（敬佩，着急、害怕）带着这种心情读一读这句话。（课件出示：）6、面对火神的劝说，普罗米修斯的态度是？（坚定）指名读7、普罗米修斯为人类取了火种，人们的生活因此变得美好，而他自己却遭到了宙斯最严厉的惩罚。默读6-8自然段，画出普罗米修斯遭受惩罚的句子。8、出示文字：第6自然段部分文字普罗米修斯的双手和双脚………痛苦师：这是第六自然段普罗米修斯遭受痛苦的一幕，我们应该抓住“死死、高高、既、、、、、也、日夜遭受、风吹雨淋”这些词把普罗米修斯的痛苦表现出来。9、请看一眼现在的普罗米修斯出示课件一心为人类着想的普罗米修斯，此时，被锁在高高的悬崖上，脚下是万丈深渊，在这极其恐怖的悬崖上，他将遭受怎样的痛苦和煎熬呢？ 文字补白：炎炎夏日，山上五十度的高温他--------------     寒冬腊月，北风刺骨，没有御寒的衣物，他——————     雷电轰鸣，暴雨抽打，他-----------------10、尽管这样，宙斯没有善罢甘休，更残忍的惩罚又来了，他的苦难没有结束：一年过去了，十几年过去了，几百年甚至几千年过去了，整整三万年普罗米修斯经历着常人无法想象的痛苦，你能用恰当的词语来形容他的痛苦吗？（痛不欲生、痛苦万分、难以忍受、生不如死）11、是呀，在这可怕的悬崖上，普罗米修斯简直生不如死，整整三万年，他后悔了吗？动摇了吗？屈服了吗？从哪个句子可以看出来？课件出示：尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服（齐读）12、普罗米修斯是怎么想的？请你从课文第5自然段中找到答案。引读：当火神悄悄让普罗米修斯向众神领袖宙斯承认错误时，生……当狠心的宙斯对普罗米修斯无情的折磨时，生…….师：听见了吧！这就是普罗米修斯坚定的声音作为人类，我们应该怎样称赞普罗米修斯呢？普罗米修斯，你为了人类身受酷刑却不害怕，你真-----------。普罗米修斯，你对人类只有贡献却不图回报，你真-----------。普罗米修斯，你是甘愿触犯天条也要从天上拿取火种的-------。相机板书 13、是英雄，我们就要为他高歌：三、拓展阅读（诗人雪莱的英雄赞美诗） 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？高山险峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注――但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的是生生不息的精神火种！勇敢　坚强　　无私善良这就是你――普罗米修斯！四、小结:1、读到这里，相信你对这位英雄有了许多感受，说说，普罗米修斯给你留下了怎样的印象？2、最终，勇敢坚强善良无私的普罗米修斯感动了大力神，他救了普罗米修斯。齐读第9自然段，是的，好人终会有好报！3、神话故事是人类文学史上的一朵美丽的浪花，马克思说希腊神话是人类美丽童年的诗。希望同学们课后去阅读《希腊神话》，成为爱阅读的孩子。五、作业 1、以“普罗米修斯，我想对你说”为题，写一写你想对普罗米修斯说的话。2、课外阅读神话故事。 板书设计31普罗米修斯  取火         勇敢、劝说坚强惩罚       英 雄无私获救善良