2021秋四年级语文上册第四单元15女娲补天课件新人教版

第四单元15*女娲补天 女娲，中国上古神话传说之一，相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。她慈祥地创造了生命，又勇敢地照顾生灵免受天灾，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。 生字学习惨败（bài）惊慌失措（cuò）混乱（hùn）项目（xiàng）熄（xī）灭坍塌（tā）杀手（shā）传颂（sòng）功绩（jì） 默读课文，思考：这篇课文是一个故事。文章讲述了古时候为了拯救处于水深火热中的人类，冒着生命危险的故事。神话女娲补天 自由朗读第一自然段：想一想第一段有什么作用？自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。人们的生活这么美好，女娲为什么要补天呢？前后对比，突出中心 自由朗读第二自然段：1.说说为什么要补天？2.画出当时的环境描写。 有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。共工怒撞不周山，把一根撑天柱给撞断了。天塌了 天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。想象一下：这是什么样的景象？ 自由朗读第三自然段：1.说说女娲当时的心情是怎样的。2.你觉得女娲是一个什么样的人？女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。决定补天难过慈爱善良 本段在文中起什么作用呢？过渡段：起承上启下的作用。引出下文如何补天。 默读第四自然段，思考：1.女娲是如何补天的？2.找出女娲补天使用的东西。 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。用五色石补天找出动作描写的词语：拣燃炼补 补好天之后，女娲又做了什么事？女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。斩龟足撑天烧芦苇止水杀黑龙除害 齐读第五自然段，并说一说：女娲做了这些事后，天地有什么变化？女娲补天之后，人们是怎么做的？天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。“传颂”是什么意思？传播颂扬,多用于事迹。人们为什么要传颂她的伟大功绩？补好了天，挽救了人类。 女娲补天共工怒撞不周山女娲补天救人类伟大善良 读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？ 女娲真了不起。 作业超市（任选一个完成）1.我想把这个故事讲给爸爸妈妈听，让他们评一评我讲得怎么样。2.我要上网看看《女娲补天》的动画片。3.我要把《女娲补天》后的故事写一写。 谢谢观看！