人教部编版 四年级上册语文《 女娲补天 》课件x

女娲补天 创设情境，激趣揭题。女娲造人女娲补天 开火车反复朗读重点词语，看谁读的最准确。娲()隆()塌()扎()熄()冶()欣赏神话，学会生字lōnɡtāwāzháxīyě 初读课文，整体感知整体感知课文：女娲为什么要补天？女娲是怎样补天的？结果怎么样？天塌地陷女娲补天 天塌地陷一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。读下面的句子，说说这几句话告诉我们什么呢？谁能用一个词语来概括？精读课文，体验情感 女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她又造好了船，去救挣扎在洪水中的人们。女娲难过极了。精读课文，体验情感急于把人们救出。 天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。为了拯救天下苍生，女娲连自己的生命都不顾。精读课文，体验情感 她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、绿、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。精读课文，体验情感从哪些词语中看出寻找五彩石是非常困难？零零星星几天几夜找啊找啊终于 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。精读课文，体验情感 女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。这句话看似轻松的动作，却看出了女娲的神力无比。精读课文，体验情感 拓展延伸女娲的传说还有很多，大家可以收集更多的故事，讲给同学们听。 作业布置1.学了课文，你想对女娲说什么？2.关于女娲的传说还有很多，大家可以收集更多的故事。3.把这个故事讲给自己的好朋友或者爸爸妈妈听。 板书设计女娲补天受灾救灾求神造船关心人类疾苦勇敢顽强……