鄂教-四年级-女娲补天

女娲补天 （传说中人类生命的创造之神）课前解读：女娲是谁？ 自读课文，想一想女娲为什么要补天，又是怎样补天的?借助拼音认读生字，互相交流识字方法。 创造轰隆隆震醒燃烧喷火危险冶炼金光四射天哪熄灭稠密液体窟窿云霞挣扎碎块 不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震惊了……发生了什么事情？ 天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 问题：女娲看到此情景，心情如何？为什么呢？她不光难过还很着急？从哪里可以看出来? 女娲为了救人们先做了哪些事？请用“——”在文中画出来。读读想想求雨灭火造船救人女娲补天接着她决定怎么做？ 女娲决定冒着生命危险，把天补上。 2）女娲是怎样补天的？（请细读第三、四自然段）先接着最后找五彩石炼五彩石补天空女娲补天 她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。你觉得女娲有怎样的品质？不畏艰辛无私奉献 想象：女娲在寻找五彩石的过程中会遇到什么困难？山路很陡、有凶猛的野兽、女娲筋疲力尽…… 女娲决定冒着生命危险，把天补上。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 女娲在炼石的过程中又要克服什么困难呢？ 女娲决定冒着生命危险，把天补上。 现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。 读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？女娲真了不起 神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。 很久很久以前，一声巨响之后，天（）了，地（）了，人们被火（），在水中（），女娲难过极了，她立刻去找雨神降雨，把天火（），又（）了船，救出人们，为了补天，女娲（）五彩石，用神火进行（），最后终于把天补好了。塌裂造冶炼找齐熄灭挣扎围困 作业：请把这个神话故事讲给父母、朋友听。 联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？ 推荐阅读：《中国神话故事》《古代神话故事》《希腊神话故事》……