统编教材四年级上册语文-15 女娲补天

15女娲补天教学目标1、自学课文生字词。2、有感情地朗读课文。3、学习课文，了解课文主要内容，了解女娲补天的经过。4、通过学习体会女娲为人们解除痛苦的勇敢品质和乐于奉献的精神。学情分析学习自主学习的愿望比较强烈。重点难点1、自学课文生字词。2、了解女娲补天的经过，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢品质和乐于奉献的精神。教学过程【导入】一、导入同学们，今天我们一起学习一个神话故事——《女娲补天》。1、板书课题，学生齐读课题。2、简介女娲传说女娲是一个人面蛇神的女神，她心地善良、美貌如花。女娲用黄泥捏成了一个个小人，创造了人类，她不辞辛劳，一心为民，创造了一个个动人的故事。二、学生合作学习生字、词，读课文课件出示： 分小组学习生字、词。读读课文，了解课文内容。三、检查学习情况1、指名读生字，口头组词。2、学生齐读（打乱顺序）。3、指名读词语。4、小老师教读。5、开火车，看哪一组能开到终点，开完的小组奖一面彩旗。6、说说课文讲了一件什么事？四、学习课文1、小组轮流读课文。2、根据提示用“//”给课文分段。第一段：女娲为什么要补天？第二段：女娲是怎样补天的？第三段：天补好后是怎样的？学生汇报。3、学习第一段。①指名说女娲为什么要补天。②找出描写天塌下来后的景象的句子，读一读。用一个词来形容这场景。（可怕或恐怖）③指导朗读。④女娲看到这样可怕的场景，心情怎样？（难过极了）女娲做了什么？（求雨神熄灭天火、造船救出水中的人们） 过渡：可是天上那个黑黑的大窟窿还在？女娲还要补天。4、学习第二段。①出示课件，指名汇报女娲是怎么补天的？先，接着，最后。②读女娲找五彩石的句子，感受女娲的艰辛。课件出示语句，学生读。汇报你从中体会到了什么？③出示课件：齐读语段，了解女娲是怎么炼石补天的。找出女娲炼石补天的动词5、学习第三段。师：天补好后是怎样的？生：女娲补天的地方化作了五彩云霞。师：人们又过上了快乐幸福的生活。你想对女娲说什么？女娲你的心地真善良！女娲你真勇敢！女娲你真了不起！五、小结这节课我们学习了女娲补天这个神话故事，知道了女娲是个善良、勇敢的女神，她不辞辛劳、乐于奉献的精神值得我们学习。六、布置作业1、抄写生字。2、把《女娲补天》这个故事讲给家人听。