女娲补天反思

《女娲补天》教学反思　王燕丰《女娲补天》是一篇神话故事，本文自然灾害场面描写生动逼真，全文条理清楚，层次分明，想象奇特丰富。学习本文的目的，一是让学生通过阅读受到我国历史文化的熏陶，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。二是从“塌”入手，感受“轰隆隆”的可怕声音和地被震裂、人被火围困，在水中挣扎的可怕场面。三是学习体会在语言环境中识字及其方法。四、初步了解课文内容，能用自己的话说说女娲补天的原因。本节课，我教大家一个写批注的方法，并通过批注说说课文主要内容。但是孩子们第一次遇到，因此说的时候，有些啰嗦，不是能很好利用那些批注。因为自己没有很好的引导，浪费了一些时间，最后在自己示范说以后，孩子们才有所领会。我还抓住了“塌”、“轰隆隆”、“一道道”、“熊熊大火”、“围困”、“挣扎”等词语，巩固形声字的特点，体会叠词的表达效果，并教给大家在语言环境中识字的方法。　　最后，复述是这篇课文的一个重点，因此，我先试着叫大家利用关键词语复述第一自然段，并通过自练；抽说，点评；互练的方式，提高复述课文的能力，但由于最后时间有限，只叫了一个学生说了一下，有些遗憾。今天，我们班孩子上课表现都出奇地好，纪律不错，发言很积极。只是我的准备还欠充分，在最后渲染气氛读第一段的时候，因为课件问题，音乐终止，因此气氛没有出来。下次再上这节课，有很多可以改进的地方。