31.女娲补天

神话阅读教案执教人：陈山红设计意图本课是在初步学习了《女娲补天》《夸父追日》基础上的进一步学习。神话故事的精髓在于想象，在于情节的神奇，而情节又是围绕着神话人物来展开的，所以本节课我抓住人物的形象来开展，通过文本中具体语句的分析来帮助学生体会人物的形象，教给学生方法后再放手让学生自主学习课外拓展的阅读篇目《精卫填海》。在对神话人物有一个比较深切的体会后，再利用模写诗的形式来帮助学生去应用，进而加深对神话的理解和感悟,并提供学生的表达能力。教学目标：1、学习《女娲补天》《夸父追日》《精卫填海》三篇文章，总结出中国神话人物的主要特点。2、运用说、写练习，让学生学会积累、应用语言。教学重难点：学习按要求做标注、精简提炼语言。讨论、归纳，总结出中国神话人物的主要特点。教学准备：课件、学习单、拓展阅读材料。教学过程：一、复习导入：同学们，上节课我们阅读了神话故事《女娲补天》、《夸父追日》，认识了一些神话中的人物，他们是……也了解了神话在叙述故事方面的特点,请几位同学分别用几句简单的话说说这几个故事的内容，先说《女娲补天》讲了一件怎样的事情？……今天，我们继续学习篇神话故事，重点了解神话中人物的主要特点。二、学习《女娲补天》、《夸父追日》、《精卫填海》三篇神话故事，按要求做标注，并提炼语言、概括人物特点，完成表格。1、师带学《女娲补天》。（1）生自读课文《女娲补天》，在文中用“”划出能体现女娲人物特点的相关句子。 （2）生汇报，并用简短、精炼的语言概括人物特点，并用以下句式说话：我心中的女娲是的，我是从 体会到的。（3）生有感情朗读人物特点相关句子，体会人物精神。（4）用提炼出的语言，完成人物特点相关表格。师生合作读表格内容。神话故事主人公人物特点《女娲补天》女娲能力超凡、善良、勤劳、智慧、勇敢、坚持不懈......2、分组学习《夸父追日》、《精卫填海》。A、一二组学习《夸父追日》，三四组学习《精卫填海》；B、划出能表现夸父或精卫特点的句子，并将概括出来的特点写在句子旁边。C、分别请小组展示、汇报夸父、精卫的特点。神话故事主人公人物特点夸父追日夸父能力超凡、有志向、向往光明、坚持不懈、……精卫填海精卫能力超凡、善良、乐于助人、不惧艰险、勇敢……3、讨论、归纳、总结中国神话人物的主要特征。神话故事主人公人物特点女娲补天女娲能力超凡、善良、勤劳、智慧、勇敢、坚持不懈......夸父追日夸父能力超凡、有志向、向往光明、坚持不懈、……精卫填海精卫能力超凡、善良、乐于助人、不惧艰险、勇敢……三、古文欣赏。生自读古文《夸父追日》；欣赏老师读古文《夸父追日》；配乐齐读古文《夸父追日》。 夸父追日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。《山海经•海外北经》四、诗歌欣赏和练笔。1、欣赏诗歌《赞女娲》。2、生练笔：仿写诗或写话。  赞女娲你，美丽、善良，历经灭火、抗洪、炼石的困苦，带来天边五彩的云霞……百姓们爱你啊！你创造了人们心中的神话  赞                       你,，历经，带来……百姓们爱你啊！你创造了人们心中的神话！五、好书推荐：由好故事引出好书《中国古代神话故事》。 六、板书设计 神话阅读人物特点女娲善良、执着、坚持不懈夸父追求光明、坚持不懈精卫善良、执着