女娲补天导学案

《女娲补天》导学案班级：________________姓名：______________组名：____________石碶街道康龙小学卓姗青课题28《女娲补天》学习目标1、认识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等１３个字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、了解文章主要内容，体会女娲的献身精神。重点、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会女娲的献身精神和顽强毅力。导学过程备注一、自主学习（看谁迅速进入学习状态，静心自学）1．轻声读课文，熟读课文，找出自己喜欢的自然段。2、勾出自己不懂的字词，小组内学习生字词，小组长检测。3、快速阅读课文，熟悉课文，扫清文字障碍。女娲（）塌（）下冶（）炼（）熄（）灭挣（）扎你的补充：通过自学，让学生扫除生字词障碍，并读懂课文内容。 二、合作与探究、展示（相信自己，我能行！）①   女娲为什么补天？②女娲是怎么补天的？③女娲补天的过程辛苦吗？从哪些词可以看出来？ ④课文表现了女娲什么样的精神品质？通过合作探究，理清课文内容，体会女娲的奉献精神。三、练习1、女娲跑到，去寻找补天用的，山上全是零零星星的碎石块，她忙了几天几夜，找到了红、、、四种颜色的石块，还缺少一种，终于在清泉中找到了，她挖了个圆坑，把五彩石进去，用神火了五天五夜，再把五彩石化成了很稠的液体装在大盆里，到天边，对准窟窿，往上，只见金光四射，立刻补好了。2、女娲补天固然不可信，但你能说出这一神话表现了远古时期的人类哪些美好的愿望吗？