女娲补天课件（全）

嫦娥奔月 牛郎织女 《南辕北辙》 《亡羊补牢》 女娲补天 ★我们的主要问题:1、女娲为什么要补天?2、女娲是怎样补天的？ ★请你和同桌合作读课文：1、一人一段轮读，读的时候做到读准、读通，听的时候做到听准、听好。2、读不顺的帮一帮，读得好的夸一夸。 我会读塌挣熄冶炼(zhēng)(xī)(liàn)(yě)(tā) 我会读塌挣熄冶炼 隆挣露冶治lónglōngzhēngzhènglùlòuyězhì(隆重)(轰隆隆)(挣扎)(挣脱)(露出)(露脸)(冶炼)(治病)读一读 塌下露出燃烧围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆云霞轰隆隆熊熊大火金光四射我会认 我会写隆塌露燃熊挣熄喷缺纯冶炼盆 课文写了一件什么事？（天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。） 自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。欢歌笑语快乐幸福 远远的天空（塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿），地（被震裂了，出现了一道道深沟）。山冈上（燃烧着熊熊大火），田野里（到处是洪水）。许多人（被火围困在山顶上），许多人（在水里挣扎）。天哪，太可怕了！ 远远的天空（塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿）。 地被震裂了，出现了一道道深沟。 山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。 田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。（哪句话描写的情景最让你感到可怕？请你选择这一句、一边读，一边想画面，你仿佛看到了什么？听到了什么？） 女娲难过极啦。 1、女娲为了把天补好，做了哪几件事呢？2、女娲遇到了哪些危险和困难？用“——”画出。3、找出自己最感动的句子多读一读，并写出体会。请同学们四人小组合作学习，交流： 女娲为受难的人们做了哪几件事？1.求雨灭火2.造船救人3.找石补天4.炼石补天 试一试，用三个词语来概括女娲补天的过程。 找彩石——炼彩石——补天找——炼——补 女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨。把天火熄灭，又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。女娲来到雨神跟前，对他说：“。”温馨提示:1.结合前面百姓所遭受的灾难写写女娲去找雨神的原因。2.写写女娲需要雨神怎样的帮助。 女娲怎样找五彩石：女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 我会填：五彩石找齐了，女娲先在地上（挖）个圆坑,把五彩石（放）在里面，用神火进行冶炼。（炼）了五天五夜,五彩石（化）成了很稠的液体。女娲把它（装）在一个大盆里,（端）到天边，（对准）那个大黑窟窿,往上一（泼），只见金光四射，大窟窿立刻补好了。勇敢善良无私奉献 现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。 不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。 由此，你想到了什么人？你想说些什么？学了课文，女娲的哪一点精神打动了你？（不顾艰险为民造福。） 复述故事要求：1、说清楚事情的起因，经过，结果。为什么补——怎么补——结果怎样2、记住故事的情节和重点词句，用自己的话说出来，把故事说完整。3、可以借助黑板上的板书。 表示先后顺序的词:先、然后、再、接着、最后、结果…… 我想对女娲说：——————————————————。 神话故事女娲补天后羿射日夸父逐日精卫填海鲧禹治水刑天舞干戚共工怒触不周山 作业超市A：课文中有很多描写优美的句子，我要把它摘录下来。B：（任选一个完成）1、我想把这个故事讲给爸爸妈妈听，让他们评一评我讲得怎么样。2、我要上网看看《女娲补天》的动画片。3、我要把《女娲补天》后的故事写一写。 推荐阅读：《中国神话故事》《古代神话故事》《希腊神话故事》……