《女娲补天》评课材料1、教师教态自然大方，能用恰当激励的语言引导学生进行学习。2教学环节设计紧凑，问题设计有梯度。3每个环节学生都做到了带着问题读课文。4能够正确用肯定和奖励的方式，评价激励学生。5课堂氛围活跃，学生回答问题声音洪亮。6板书具有概括性，体现了女娲为了受苦受难的人们不怕危险，不怕困难，甘于奉献的精神。建议：1、生读错字时，师应该及时纠正。2、我认为课程的内容设计的有些多，最后的复述故事应放在第二课时。3、教学过程和我一样，有些撒不开手，缺少学生自主学习的习惯。自主发现问题和解决问题。王丽杰2011年6月9日
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