女娲补天参赛教案

22女娲补天教案（第二课时）新洲区双柳街汉昕小学何莹教学目的：　　1.有感情地朗读课文,边读边在头脑中形成画面,受到课文中思想感情的熏陶。　2.知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述"补天"的过程。　3.能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神,并对阅读古代神话故事产生兴趣。教学重难点：1.了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。　　2.体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。教学时数：一课时教学过程：一回顾前文导入新课1.回顾上节课内容，出示描写灾难的句子。2.指导朗读3.师：女娲看到这种情形难过极了，她立刻求神灭火，造船救人，可是天上的大窟窿还在喷火，于是女娲做了一个决定。（出示图片）二学习3、4段，了解女娲补天过程，体会女娲补天艰辛1．学生自读34段，用简短的语言概括补天需要做的事。2.全班交流3.再读找石的段落，勾出觉得能体会到困难的句子4生自读第3段，全班交流体会，教师相机指导朗读。（1）她原以为这种石头…..零零星星的碎块。（2）她忙了几天几夜…还缺少一种纯青石。 （1）于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。5.教师引导，体会危险。6.从“炼”字和“五天五夜”体会女娲炼石的辛苦与坚持，教师相机指导朗读7.找出补天的动词，通过学生的表演和教师的指导，能用朗读体现女娲补天的危险和困难。三学习第5段升华情感1.师引导最后一段，体会心情，全班齐读。2.升华情感，老师扮演女娲，学生扮演被拯救的人类，展开对话，进一步体会品质。3.观看《女娲补天》录像，进一步体会女娲形象。四总结全文布置作业1.总结全文2.布置作业（三选二）(1).回家把《女娲补天》的故事讲给爸爸妈妈听。(2).把你觉得文章中最神奇的部分抄下来，念给同桌听。(3).“天为什么会破一个大窟窿?”请发挥想象写一写。板书设计22、女娲补天舍己为人无私奉献天崩地裂寻找彩石决定补天水深火热炼石补天（新洲区赛课用教案）