神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样,所以神话具有丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象,大多具有超人的力量。
愚公移山嫦娥奔月大禹治水夸父追日哪吒闹海后羿射日精卫填海盘古开天女娲造人你知道哪些神话故事?
女娲补天
1、朗读课文,想一想,这则神话故事主要讲了一件什么事情?2、把课文读通读顺了,遇到难读或喜欢读的词语请多读几遍。3、在读的过程中,遇到哪些词语不理解或比较难理解的,可以在旁边打上“?”。自学温馨提示
我会读塌挣熄冶炼隆露燃熊喷缺纯盆
塌下露出燃烧围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆云霞金光四射熊熊大火轰隆隆
再读思考:1、天为什么要补?2、女娲是谁?3、她是怎样补天的?
自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。
她教人们开荒种地,使他们懂得春种夏管秋收冬藏的知识。她教人们在宅前屋后种上五颜六色的鲜花,使他们含辛茹苦的日子带一点姹紫嫣红。她教人们以衣御寒、以衣遮丑……她把一切都教给人们,该想的她都想到了。
自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。欢歌笑语快乐幸福
远远的天空(塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿),地(被震裂了,出现了一道道深沟)。山冈上(燃烧着熊熊大火),田野里(到处是洪水)。许多人(被火围困在山顶上),许多人(在水里挣扎)。天哪,太可怕了!
熊熊大火
山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。我仿佛看到了,听到了。
天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。
女娲为受难的人们做了哪几件事?1.求雨灭火2.造船救人3.补天
女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨。把天火熄灭,又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。女娲来到雨神跟前,对他说:“。”温馨提示:1.结合前面百姓所遭受的灾难写写女娲去找雨神的原因。2.写写女娲需要雨神怎样的帮助。
1、女娲为了把天补好,做了哪几件事呢?2、女娲遇到了哪些危险和困难?用“——”画出。3、找出自己最感动的句子多读一读,并写出体会。请同学们四人小组合作学习,交流:
用心读课文3、4两个自然段,说一说女娲补天的过程。女娲为了补天,她先,接着,最后。
她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些的碎块。她忙了,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又,终于在一眼清清的泉水中找到了。找啊找啊几天几夜零零星星句子2句子3
她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。
于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
读着读着,你仿佛看到了女娲找石头的情景了吗?提示:天刚亮,女娲来到悬崖边……中午,太阳火辣辣的,女娲……天黑了,女娲…………于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石齐了,女娲在地上 个圆坑,把五彩石 在里面,用神火进行冶炼。了,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它 在一个大盆里, 到天边,对准那个大黑窟窿,往上一 ,只见金光四射,大窟窿立刻被好了。挖放装端泼五天五夜找炼补
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。
由此,你想到了什么人?你想说些什么?学了课文,女娲的哪一点精神打动了你?(不顾艰险为民造福。)
勇敢、善良,不怕危险、甘于奉献……
很久很久以前,一声巨响之后,天()了,地()了,人们被火(),在水中(),女娲难过极了,她立刻去找雨神降雨,把天火(),又()了船,救出人们,为了补天,女娲()五彩石,用神火进行(),最后终于把天补好了。
天真的“漏”了臭氧层是地球的“保护伞”,没有它地球就象房子没有了屋顶。1986年统计:臭氧层破洞面积可容纳下美国整个大陆(约1000万平方千米),其深度可装下珠穆朗玛峰,到1998年,南极上空的臭氧空洞已扩大为2724万平方千米,为南极面积的两倍,是目前最大的一个臭氧空洞。由于南极上空臭氧层的破坏,已对附近的澳大利亚产生了严重危害。在这个只有1700多万人口的国家中,造成每年有14万人患皮肤癌。动物中的鱼、羊、兔、鸟……也有少数变成了瞎子,使许多野生动物因此丧失了生存能力。 天漏了,谁来为我们补天?
作业超市A:课文中有很多描写优美的句子,我要把它摘录下来。B:(任选一个完成)1、我想把这个故事讲给爸爸妈妈听,让他们评一评我讲得怎么样。2、我要上网看看《女娲补天》的动画片。3、我要把《女娲补天》后的故事写一写。
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