推荐一个好地方能把推荐的某个地方介绍清楚。教学重难点能把推荐的理由写充分。一、导入新课,激发兴趣。在你的记忆深处,有没有让你难以忘怀的地方?比如,水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧。(板书课题)二、围绕主题,明确目标。1.每个人的喜好不同,喜欢的地方就会不同,那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢?如何介绍才能条理清晰、特点突出,让人感到你喜欢的地方很美,让大家和你一样喜欢这个地方呢?请同学们打开课本第12页,读一读,大家一定能找到答案。2.确定习作主题:推荐一处自己喜欢的地方,要写出这个地方的特别之处,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学,可以相互交流,取长补短。
3.明确本次习作的要求。(1)写作范围:自己喜欢的一个地方。(2)通过描写这个地方的与众不同之处,使别人读了也对这个地方感兴趣,因此要抓住这个地方的特点来写。4.确定自己要写的内容。(1)你打算推荐什么地方?(2)这个地方在哪里?(3)它有什么特别之处?三、学习示例。1.打开课本第12页,认真读一读示例。推荐一个古镇:这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……2.从示例的描述中,你能找到什么规律?(1)要按一定的顺序描写;(2)要抓住特点进行描写。3.讨论交流:写作时还有哪些要注意的?预设:(1)重点部分需要详写;(2)要把自己对这个地方的喜欢之情写出来。四、回顾课文。
回忆一下我们刚学过的课文,哪篇课文是按照一定的观察顺序来写的?小组讨论后回答。预设:《观潮》。在文中作者是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序来写的。作者观察仔细,语言生动,把钱塘江大潮写得雄伟、壮观,让人有身临其境之感。我们在写作文的时候也可以学习《观潮》的写作顺序。五、写作提纲。 师生共同讨论并归纳:1.可先写景物的总体特点。介绍自己要推荐的地方,包括地理位置、环境情况以及大致特征等。(总写)2.然后按照一定的顺序详写,注意语句要通顺、优美。(分写)(1)可以按照游览或观赏的顺序来描写。(2)可以选几处具有代表性的景物来描写。3.结尾可写一写自己对景物的感受。(总写)六、动笔练习。1.请大家按照刚才的习作要求,把你想要推荐的好地方写出来,注意要把这个地方的景物及其特点按一定的顺序写清楚、写具体。比一比谁写的地方最吸引人。2.习作展示,师生共同评议、修改。谁愿意第一个上来,交流分享你的习作?哪些地方写得好?你最欣赏哪里?你还想送给他什么建议?
3.修改习作。好文章是改出来的,课后同学们还可以把自己的习作读给其他同学听,听取同学的建议,修改自己的文章。推荐一个好地方推荐理由总—分—总在这次习作中,围绕写作题目,让学生深入了解题目,明确写作目标,让学生在写作时有物可写、有据可依,引导学生把这个地方的特别之处和推荐理由写具体,从而达到预期目的。此外,通过共同评议、修改的方式,让学生知道自己写作方面存在的问题,有助于提高学生的写作水平。亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.9.269.26.202101:1401:14:01九月-2101:142、自知之明是最难得的知识。二〇二一年九月二十六日2021年9月26日星期日3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。01:149.26.202101:149.26.202101:1401:14:019.26.202101:149.26.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。9.26.20219.26.202101:1401:1401:14:0101:14:015、三军可夺帅也。星期日,九月26,2021九月21星期日,九月26,20219/26/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。1时14分1时14分26-九月-219.26.20217、人生就是学校。21.9.2621.9.2621.9.26。2021年9月26日星期日二〇二一年九月二十六日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。01:1401:14:019.26.2021星期日,九月26,2021
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