我和____过一天统编本语文四年级上册第四单元
第一课时
序号篇目人物特点备注123
“我和____过一天”故事构思地点发生的故事1234
尝试写作故事1.交流想法,完善想象。把自己的想法和小组同学或家长说一说,根据建议进一步完善想象。2.预写故事。提示:(1)根据表格或情节图,编写故事提纲。(2)如果思考清楚了,就动笔写完整的故事。
作业1.交流想法,完善想象。2.预写故事。提示:(1)根据表格或情节图,编写故事提纲。(2)如果思考清楚了,就动笔写完整的故事
第二课时
“我和____过一天”故事写作任务检查表项目自评情况(☆)“人物”的选择想象的角度发生的故事故事的完整性
根据提示,写作故事提示:(1)写一个完整的故事。(2)一气呵成,不考虑用词与标点。(3)牢记:因为有了他或她,这一天将变得大为不同。
第三课时
对照清单,自主修改1.故事中的这一天过得非同寻常吗?2.故事表现了所选“人物”的特点吗?3.故事里“我”有哪些行动?4.故事里“我”产生了哪些特别的感受?5.有哪些细节会让读者对故事感兴趣?自我修改清单
对照清单,同伴互改1.我觉得故事(有吸引力/吸引力一般/没什么吸引力)。2.这个故事最吸引我的地方是:。3读了故事,我不明白的地方是:。4.我给你的建议是:。5.。同伴修改清单
最佳故事推荐表故事名推荐理由《》