语文人教版四年级上册语文园地一

语文园地一妙趣横生的对联 读描写景物的文章，最妙的便是能从作者的字里行间看到景物与画面，如身临其境。能用文字作画，能把转瞬即逝的眼前美景留在笔端，引后人读之遐想神往不已，这就是本组所选课文的写作者高明之处。古往今来，无数文人墨客都曾吟诗作对，以种种奇妙有趣的方式记录自己所见所感，今天，我们就来从浩瀚瑰奇的文学宝库中，略作探寻，认识几种有趣的文体。 看一看，读一读。书中的这几个句子有什么奇妙之处？ 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天——回文联 回文：把相同的词汇或句子，在下文中调换位置或颠倒过来，产生首尾回环的情趣，叫做回文，也叫回环。回文联：我国对联修辞奇葩中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。回文诗：按一定法则将字词排列成文，回环往复都能诵读的诗。这种诗的形式变化无穷，非常活泼。能上下颠倒读，能顺读倒读，能斜读，能交互读。只要循着规律读，都能读成优美的诗篇。 回文联：静泉山上山泉静，清水塘里塘水清。僧游云隐寺，寺隐云游僧。香山碧云寺云碧山香，黄山落叶松叶落山黄。碧天连水水连天，水天一色。明月伴星星伴月，星月交辉。 回文诗：《四时山水诗》明末浙江才女吴绛雪作莺啼岸柳弄春晴夜月明，香莲碧水动风凉夏日长，秋江楚雁宿沙洲浅水流，红炉透炭炙寒风御隆冬。 春景诗：莺啼岸柳弄春晴夜月明莺啼岸柳弄春晴，柳弄春晴夜月明。明月夜晴春弄柳，晴春弄柳岸啼莺。 夏景诗：香莲碧水动风凉夏日长香莲碧水动风凉，水动风凉夏日长。长日夏凉风动水，凉风动水碧莲香。 我来对“回文联”客 上 天 然 居()僧 游 云 隐 寺()雨 滋 春 树 碧 连 天()风 送 花 香 红 满 地()艳 艳 红 花 随 落 雨() 山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山，曲曲环环路丁丁冬冬泉，高高下下树——叠字联 叠字联：翠翠红红处处莺莺燕燕，风风雨雨年年暮暮朝朝。行行行行行且止，坐坐坐坐坐何妨。行，行，行，行行且止；坐，坐，坐，坐坐何妨。——浙江奉化休休亭 好（hǎo）读书，不好（hào）读书；好（hào）读书，不好（hǎo）读书。——【明】徐渭 “好”字读音依次是：hǎo、hào、hào、hǎo。上联：孩子具有良好的读书条件，却不珍惜；下联：老人们喜欢读书，但眼神不好，不具备读书的条件。 1.可以清心也2.以清心也可3.清心也可以4.心也可以清5.也可以清心 有位书生到亲戚家串门，突然外面下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了一句话:下雨天留客天留人不留书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点:___________________亲戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话可说，只好给书生安排了住宿。 他们分别是怎么读的？请给句子加上合适的标点。 祖国文化真有趣！课上完了，希望大家下课后再找一找相关的精妙词句，把它们抄在摘抄本上，积累下来。