语文人教版四年级上册麻雀

学会思考学会倾听学会合作 麻　雀宁都一小人教版　四年级上册　语文 ★正确、流利、有感情地朗读课文，结合文本理解“无可奈何”扎煞”等词语。★初步了解小说的特点。★联系上下文，通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。目标导向 走进文本——探究故事情节独学：自由读文，读准字音，读通句子，圈画出印象深刻的词语。对学：一对一交流课文写了哪几幅画面。温馨提示：１.我圈画的印象深刻的词语是（　　）……２.我认为课文由（　）幅画面组成。３.第一幅画面是（　　　）…… 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树，小麻雀掉下来。 猎狗露出锋利的牙齿要吃小麻雀。 老麻雀扎煞起全身的羽毛与猎狗搏斗。 猎狗被强大的力量愣住了，慢慢地往后退。 走进角色——探究个性特点独学：1.快速浏览课文，试着用一个或两个词概括出角色的特点。２.划出能体现角色特点的关键词句，写下感受。群学：3.小组交流。温馨提示：1.我们小组来汇报（　　）的特点。2.我从（　　）这个词或句子感受到它的（　）特点。1617 我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，　　　　　拍打着小翅膀。无可奈何地 风猛烈地　　着路旁的梧桐树。摇撼 1.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。2.天气晴朗，路旁的梧桐树正在向我点头。 风猛烈地　　着路旁的梧桐树。摇撼 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像　　　　　　　在猎狗面前。一块石头似的落 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种使它飞了下来。强大的力量母爱 是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。——屠格涅夫走进作者——聆听爱的心声 走出文本——笔下熠熠生辉同学们，你能给故事编一个意外的结尾吗？ 谢谢，再见！