人教版四年级语文上册《语文园地一》作文教学河北省沧州市献县临河乡路庄中心校李红考
如何让语言优美起来?味道与色彩
今天,太阳升起来了,我背着书包去上学。在路上,我看到小鸟在叫,小狗在跑,花开了,我觉得秋天真美好啊!
给语言增加味道让文字在舌尖回甘
你会玩添字游戏吗?太阳升起来了。()的太阳升起来了。()的太阳从()升起来了。()的太阳从()()地升起来了。听一听。你觉得哪一句更有味道?
大显身手,试一试!!例句:小鸟在叫。()的小鸟在()()地叫。小狗在跑。()的小狗在()()地跑。花开了。()的花在()吹拂下()地开了。
给语言添加色彩让文字插上想象的翅膀
一起来回忆!早晨四点,牵牛花开了。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点,蔷薇开花了。五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲开花了。七点,睡莲从梦中醒来
动动脑筋,你发现了什么?“吹喇叭”“绽开笑脸”“醒来”都是()的动作,在这里,作者把花儿当成()来写了,是多么奇特的想象啊,这样的事情你会做吗?发挥想象,让文字可以更动人吧!
大胆试一试!例句:太阳升起来了星星一闪一闪。喜鹊在枝头叫。
小组比拼环节。利用添字和想象,让文字更有味道和色彩吧!今天,太阳升起来了,我背着书包去上学。在路上,我看到小鸟在叫,小狗在跑,花开了,我觉得秋天真美好啊!
小组展示环节请各组的代表上台展示你们的成果。(温馨提示:请你专注的做个聆听者,发现别人的优点。)
总结回顾:思考,并回答:这节课你学到了什么?你记忆最深刻的部分是什么?你最喜欢同学们说的哪个句子?
拓展延伸运用今天所学的方法,每人写一段文字,比一比谁写的更好!《秋天的校园》