语文人教版四年级上册《麻雀》

《麻雀》教学设计古蔺二小吴国梅教学目标1、读通课文内容，了解课文大意。2、品读课文，抓住课文重点句子，深入体会老麻雀在危急关头为保护幼子奋不顾身的高尚品质，以及作者对老麻雀的敬佩之情。3、拓展延伸，体会伟大的母爱。教学重难点：有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，深入体会角色情感。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入，揭示课题。（课件出示图片，师生共聊，引入课文。）二、初读课文，整体感知。1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子。2、找出课文中的主要角色，说说他们之间发生了一件什么事情？3、交流汇报。三、品读课文，深入探究。 1、品读句段一，体会小麻雀的刚出生和弱小无助。2、品读句段二，体会猎狗的庞大凶猛和小麻雀的危险处境。3、品读句段三，体会麻雀妈妈奋不顾身的母爱之情。4、品读小诗，升华情感体验。5、总结课文。四、拓展延伸，感受母爱。1、启发谈话，拓展练说。2、欣赏图片，拓展练笔。五、作业布置。1、阅读关于母爱的文章，摘抄关于母爱的词句。2、推荐阅读：沈石溪的《棕熊的故事》附：板书设计麻雀老麻雀斗母爱救猎狗　小麻雀吃