随堂练习:一、比一比,再组词悟()掩()博()嘶()梧()淹()搏()撕()二、在()填上合适的词()的梧桐()的猎狗()的小麻雀()的牙齿()的声音()的老麻雀()的怪物()的力量()的羽毛()的我三、写出课文中“叫”的词语()()()()四、读句子,写出划线词语的近义词1、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。()2、猎狗是个多么庞大的怪物啊!()3、我急忙唤回我的猎狗,带着它走了。()五、陈述句改为反问句。1、老麻雀不可能不救小麻雀。?2、作业没做完,不能去看电视。?六、改为把字句或被字句。老麻雀吓住了猎狗。 七、小练笔。请同学们在学完《麻雀》后,写一写你最喜欢的小动物。要求:语言形象、准确,语句通顺,能利用多种修辞手法表达自己的情感。