（人教部编版）四年级上册语文《麻雀》课件x

17麻雀RJ部编版·四年级上册 助读资料同学们，你们了解麻雀吗？麻雀是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色甚相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。除树麻雀外，雌雄均异色。 作者简介同学们，让我们来认识一下作者。屠格涅夫19世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《处女地》，中篇小说《阿霞》《初恋》等。 会认字嗅到无奈扎煞拯救嘶哑庞大嗅到无奈扎煞拯救嘶哑庞大xiùnàishāzhěngsīyǎpáng sī奈嗅嘶煞nàixiùzhěngyǎ我会读哑shā拯páng庞 会写字嗅奈巢齿呆躯掩幼博庞护量楞 多音字两名凶神恶煞()的歹徒，拿刀逼着司机师傅赶紧煞()车。煞（）（）shāshàshā煞车shà凶神恶煞 1.这小姑娘就喜欢奶奶给她扎（）小辫。2.李护士扎（）针的技术很高明。扎（）（）zhāzāzhā扎针zā扎小辫 词语解释摇撼无可奈何锋利指感到没有办法，只有这样了。（）使劲摇动。（）指刀刃尖而快或言论、文笔尖刻有力。（）根据意思写词语。 扎煞绝望(手、头发、树枝等)张开、伸开。（）断绝希望、毫无希望。（）对敌人采取警戒、牵制、压制等手段，保障人员行动的安全。（）掩护援助使脱离危难、援救。（）拯救 猛烈---强烈摇撼---摇晃锋利---锐利庞大---巨大猛烈---轻柔摇撼---固定锋利---迟钝近义词反义词庞大---渺小绝望---失望绝望---希望 近义词辨析相同点不同点摇撼摇晃1.风在怒吼，雪在飞扬，山峰在_____。2.一阵风吹过，树枝来回_____。摇撼摇晃都有摇动的意思。“摇撼”专指树木、建筑物等较大的物体的摇动。“摇晃”指烛光、树枝等较小的事物的摇摆。 词语积累表示情绪变化的成语：无可奈何怒火中烧怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散 1.课文讲了什么内容？课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。初读感知2.文中写了什么动物为了救自己的孩子吓退了猎狗？老麻雀为了救自己的孩子，吓退了猎狗。 段落划分第一部分（第1-3自然段）:打猎回来的路上，猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。第二部分（第4、5自然段）:老麻雀在庞然大物——猎狗面前，奋不顾身地掩护小麻雀。第三部分（第6、7自然段）:猎狗被带走，小麻雀得救了。 课文围绕着猎狗、小麻雀和老麻雀写了一个什么故事，它的起因、经过和结局是怎样的？课文解读我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。1.打猎归来，猎狗发现野物。时间。地点。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。猎狗发现了猎物。写出了猎狗嗅到野物时的表现。 神态描写。写出了小麻雀的茫然无助。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。小麻雀稚嫩幼小，无力自救。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。2.老麻雀舍身掩护小麻雀从“_____”、“____”“_____”、“_____”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。走近嗅张开露出 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。 思考：作者描写老麻雀运用了什么修辞?比喻。形象地写出老麻雀，在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。 它呆立着不动，准备着一场搏斗。老麻雀尽管很紧张，甚至有些恐惧，却全然不顾自己的安危，表现了老麻雀为救小麻雀奋不顾身的精神。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。思考：“一种强大的力量”指什么?指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母爱的力量。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。猎狗被老麻雀的用地震住了，慢慢后退。3.猎狗被震慑住了老麻雀的行为出乎猎狗的意料。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。猎狗被带走，小麻雀得救了。4.我带走了猎狗 1.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。2.世界最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于母爱。在我的学习生活中，妈妈给了我无微不至的关爱，在妈妈的关爱中，我健康、快乐地成长着。你能搜集一些表现母爱的句子吗? 猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深的感动了，这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。猎狗为什么会慢慢的，慢慢地先后退？ 文章表达了作者怎样的思想感情？课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这一种强大的力量。 起因：猎狗发现小麻雀板书设计经过：猎狗想吃小麻雀麻雀结果：猎狗被镇住了强的的母爱伟大的母爱 学习细节描写【细节描写】“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”从“扎煞”、“绝望的尖叫着”的细节写出了老麻雀面对强大的对手时绝望的样子。写作手法【举例】妈妈是一名人民警察，浓眉大眼，皮肤白净，长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看，若走近仔细一瞧，你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。 拓展延伸猎狗哺乳动物，用于追猎的狗，具下垂的大耳朵、深沉的叫声和利用嗅迹跟踪猎物等的本领。格力犬、细狗、灵缇犬、拉布拉多、金毛寻猎犬等都属于猎犬。 1.比一比，再组词。课堂练习嗅（）绒（）庞（）臭（）线（）宠（）2.反义词连线。猛烈摇撼锋利迟钝轻柔固定嗅觉臭味绒毛线团庞大宠爱 3.把划线的部分换成词语写下来。1．小麻雀一点办法也没有的拍打着小翅膀。（）2．面对强大的敌人，老麻雀毫无希望的尖叫着。()3.老麻雀不能平安无事的、安静的站在高高的树枝上。()无可奈何绝望安然 朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过、结果是什么样的。思路点拨：朗读课文，采用“要素串联法”归纳课文的主要内容，也可以把起因、经过、结果串联在一起，就是课文的主要内容。课后习题参考答案 参考答案：课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。起因是：猎狗发现一只小麻雀；经过是：猎狗想吃小麻雀，老麻雀救小麻雀；结果是：猎狗被老麻雀的精神震撼了，悄悄地走了。 课文是怎样把下面的内容写清楚的?找出相关句子读一读。点拨：要想把一个人物或动物的特点写具体，就要抓住人物或动物的外貌、动作、语言和神态来描写。 参考答案：我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。（外貌、动作和神态描写）老麻雀的无畏：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。（动作、神态描写）