13、《麻雀》

小学四年级语文出版社——S版麻雀新课导入书声琅琅课文分析多学多练博学多闻退出生字新词 你听，那歌声……唱着什么？鸟你看，那湛蓝的天空……飞翔着什么？麻雀新课导入返回 看图说话返回小麻雀，很可爱。我们的体型……它喜欢吃……我的羽毛是什么颜色的？ 麻雀麻雀是一种娇小、玲珑的鸟。头圆、尾短、嘴呈圆锥状，头顶和颈部栗褐色，背面褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。我们一起来学习《麻雀》这篇课文。知识积累返回 wú梧桐tóngróng掩yǎn嘶sī哑bó绒搏庞páng危wēi险xiǎnxiùcháo拯zhěng嗅巢愣lèng我会读。yǎ生字新词返回 生字词嗅到xiù摇撼hàn无可奈何nài绒毛rÓng身躯qūzhĕng拯救幼儿yÒuhún浑身嘶哑SīyăbÓ搏斗庞大pánglèng愣住 读一读嗅到嗅觉摇撼撼动无可奈何绒毛绒线身躯躯体拯救幼儿幼小浑身浑厚嘶哑哑巴搏斗拼搏庞大面庞愣住发愣 梧桐梧桐叶梧桐，是一种落叶乔木，树干笔直，种子可食用。梧桐悟性捂住长筒铜镜理解词义返回 课文中主要讲了几个角色？分别是谁？老麻雀、小麻雀、猎狗、猎人▲▲ 通过我们的预习，谁能简单说说这是一件什么事？猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，猎狗吓得后退，“我”急忙唤回了猎狗。 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。书声琅琅麻雀一起来读课文返回猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 书声琅琅麻雀一起来读课文老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。　我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。返回 屠格涅夫（1818—1883），出生在贵族之家.他先后在莫斯科大学和彼得堡大学学习，以后又赴德国，攻读哲学等课程。文学成就：俄国著名的作家，被称为“小说家中的小说家”。主要作品：叙事诗《帕拉萨》，长篇小说《罗亭》《父与子》《烟》《处女地》等；中短篇小说《阿霞》《多余人日记》等，特写集《猎人笔记》是屠格涅夫的成名之作。屠格涅夫作家生平返回 课文分析麻雀小麻雀猎狗发现猎狗（无助弱小）（庞然大物）露出利齿走进张嘴唤回猎狗带它走欲攻被震舍身掩护老麻雀猎狗想伤小麻雀老麻雀愣住后退扎煞尖叫呆立不动准备搏斗猛地落地强大的力量伟大的母爱返回理清思路 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。第一自然段点明和交代了什么？接下来，发生什么？这些动作说明了什么？1返回发生点明地点：林阴路上；交代了我和猎狗的出场，引出下文过渡段，写成我的猎狗嗅觉灵敏，善于发现猎物，而且引出故事的发生。2 1—3自然段写了“我”打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。3风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。环境描写写出了风力之大。正因为风大树摇，才使后文中的小麻雀从巢里掉下来。这里是为下文埋下伏笔。“猛烈”和“摇撼”说明了什么？猛烈强烈VS“猛烈”侧重于“猛”，强调速度快，气势大，多用于具体事物；“强烈”侧重于“强”，强调强度大，力量大，多用于抽象事物，所以，包含的意义比“猛烈”多。猛烈和强烈都可以形容力量强大。如果强烈代替了猛烈，好吗？发生返回 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。猎狗发现了什么？小麻雀“呆呆地”和“无可奈何”说明了什么？什么样的小麻雀？看出了小麻雀面对突如其来的变故是多么茫然无助。外貌描写说明了小麻雀稚嫩幼小，与文中猎狗的庞大凶猛形成鲜明的对比。返回发生3外貌描写神态描写 猎狗是怎么接近小麻雀的？老麻雀怎么保护小麻雀？猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。动作描写4这些动作描写，写出了猎狗即将伤害小麻雀，小麻雀处境非常危险。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。发展返回 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。5这里写老麻雀一副“临战”的紧张姿态。尽管自己没有把握阻挡猎狗对小麻雀的伤害，但它还尽力地尖叫来保护自己的幼儿。老麻雀是怎么保护小麻雀的？它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。从老麻雀的行为，你感受到了什么？一种强大的力量就是“母爱”，老麻雀身上就有这种令人钦佩的伟大的情感。是什么一股力量？发展返回 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。6第4—6自然段写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落保护小麻雀。它的爱震撼了谁？为什么猎狗愣住了？对猎狗的描写与之前猎狗露出锋利的牙齿的样子形成对比，表达了猎狗被老麻雀的勇敢震慑住了。“我”为老麻雀的伟大母爱所感动，小麻雀的危险解除了。看到这样的场面，“我”是怎么做的？我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。第7自然段：“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。文章结尾，照应开头7返回结果 事情的发生：小麻雀从巢中掉了下来。事情的发展：猎狗要吃小麻雀，老麻雀拯救小麻雀，猎狗被老麻雀的勇气征服了。事情的结果：我带回了猎狗。简述过程返回 思想感情学了这篇课文，我们得到了什么启发呢？本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞美了母爱的无私、伟大，抒发了作家对老麻雀的敬佩之情。麻雀你能说说你身边关于母爱的小故事吗？返回 妈妈，我好怕不准伤害我的孩子好像很好吃突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。发展返回 从“像一块石头似的”我体会到什么……突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。比喻句，把老麻雀比作石头，形象地表现了老麻雀飞落是用力之猛、动作之快，充分反映老麻雀着急、紧张的心情。同时，也显示它勇敢。发展它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。此句形象地写出老麻雀准备进行一场生死搏斗，羽毛竖起，虽然也设紧张、害怕，但是仍然勇敢地向猎狗挑战。扎煞本文指老麻雀的羽毛散乱地竖起。突出老麻雀十分愤怒。返回4 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。比较 速度快勇敢像一块石头似的 它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。没希望害怕 读句子思考问题可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。“一种强大的力量”指的是什么力量？爱的力量 在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很有可能会丢掉性命，那么，它可不可以不飞下来？那它为什么还要飞下来？可以（因为一飞下去自己也会被猎狗吃掉）一种强大的力量→对孩子的爱 “爱”的力量是巨大的，结果怎么样呢？（1）猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地向后退”呢？看法一：猎狗害怕了。看法二：猎狗被老麻雀的勇气征服了。(√)（猎狗愣住了，慢慢地向后退，最后“我”唤回了猎狗。） （2）为什么“我”急忙唤回了猎狗，带着它走开了？是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。------屠格涅夫 qiāo（）qiǎo（）多学多练（1）躯（）驱（）（3）浑（）混（）（2）博（）搏（）你真棒！认字组词身躯驱使博物馆搏斗浑身混水摸鱼（4）悄静悄悄悄然无声返回 我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀（　　）站在地上，（　　）地拍打着翅膀。它嘴角（　　），头上长着（　），分明是（　　）不久，从巢里掉下来的。回到原文呆呆地无可奈何嫩黄绒毛刚出生你真棒！多学多练返回 猎狗想（）小麻雀。老麻雀（）小麻雀，（）了猎狗。我（）猎狗。吃掉从树上飞下来救吓退唤回 老麻雀用（）拯救了小麻雀，吓退了猎狗。返回母爱 小麻雀猎狗老麻雀我唤回搏斗爱的力量救吃感动母爱 讲讲故事一、按照课文事情发展的顺序讲述一个令人感动的故事，请你根据下面意思把课文分为三部分。（1）我的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。（3）我急忙带给猎狗走开了。（2）老麻雀奋不顾身地拯救了自己的幼儿，吓退了猎狗。你真棒！返回 动动脑筋二、读下面的句子，注意带点的词语，结合上下文说说你自己的体会。还可以找出不懂的句子和同学讨论。（1）它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（2）可是它不能安然地站在高高的没危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。你真棒！“扎煞起全身的羽毛”是飞禽类与敌人争斗或遇到危险时紧张、害怕的样子。“绝望地尖叫着”指发错尖叫时带着毫无希望的神情。从这句话中我们体会到，老麻雀虽然对吓退猎狗没有把握，但它仍尽全力地尖叫来保护小麻雀，这是母爱的精神所在。“安然”是平安，安安稳稳的意思。“不能安然地站在高高的没危险的树枝上”是因为孩子遇到了生命危险。“一种强大的力量”指的是亲子之情，母爱的力量。是一种伟大的亲情力量，驱散老麻雀奋不顾身地用自己的身躯掩护小麻雀。这是情感让我们钦佩和震撼。返回 博学多闻关于母爱的典故，你知道多少？很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头抵抗保护小羊。一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑闹哩。”羊妈妈讨厌母鸡的话，就不客气地说：“你多嘴多舌搬弄是非，到头来犯下拧脖子的死罪，还得挨一刀，对你有啥好处？”气走母鸡后，小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”小羊听后，不觉下泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。羊羔跪乳返回 《本草纲目·禽部》载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”大意是说，小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。在传说中，乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事，乌鸦——是一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟，因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟，却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。乌鸦反哺返回 关于母爱的成语，你能说出哪些？问你身边的人有关母爱的故事，并记在你的知识小笔记本上，将你所知道的故事告诉其他。【儿行千里母担忧】子女出远门在外，做母亲的心里总是牵挂不已。形容母爱真挚深厚；【凯风寒泉】凯风：和风，比喻母爱；寒泉：比喻劳苦、忧患。表示子女对母亲的深切思念；【咽苦吐甘】指母亲自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育婴儿。形容母爱之深。返回积少成多