《爬天都峰》讲课(2)

3、爬天都峰 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。 鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。 鲫鱼背 鲫鱼背 我会读陡链颤攀鲫呵dǒuliànchànpānjìhē 我会读陡链颤攀鲫呵笔陡铁链发颤攀爬鲫鱼笑呵呵 我会写爬峰顶似苍仰咱奋辫勇居páfēngdǐngsìcāngyǎngzánfènbiànyǒngjū 我会写爬峰顶似苍仰咱奋辫勇居 我觉得这几个字有点难链颤攀鲫陡比一比，再组词辫（)辨()辩()峰（）蜂（）小辫儿辨认辩论山峰蜜蜂 我会读:峰顶似乎忽然咱们奋力终于辫子白发苍苍勇气决心居然力量 笔陡铁链峰顶石级发颤奋力攀着鲫鱼纪念鼓舞居然汲取力量似乎咱们爬山白发苍苍辫子勇气仰起脸笑呵呵sìchànjìjí 听朗读，思考下面问题1、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。2、课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）叙述顺序：爬天都峰前——爬天都峰中——爬上天都峰后 我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!默读第二自然段，天都峰给你什么印象?从哪里看出?为什么作者要写天都峰的高和陡？站在天都峰脚下，我感到（）。天都峰（）,既高又陡害怕 小结：作者写天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困难，暗示了登上这么高、这么陡的山峰，是需要勇气和力量的。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。 比较句子1、我向峰顶爬去。我奋力向峰顶爬去。2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。 小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？对，咱们一起爬吧！他们所说的话中为什么都有一个“也”字?不怕困难、勇于攀登的精神！从这里可以体现出他们的什么精神? 不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！你从他们的话中体会出什么？谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！为什么要互相道谢呢? 登上天都峰以后，“我”和老爷爷为什么要互相道谢？因为老爷爷和我本不相识，在爬天都峰的过程中相互学习，相互鼓励，克服困难，都鼓励对方爬上天都峰。 “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 爸爸为什么说这一老一小真有意思？因为这一老一小，虽然互不认识，但是都从别人身上汲取力量，互相鼓励，互相学习。从而克服了害怕的心理，获得了战胜困难的勇气和信心，最终战胜了困难，爬上了又高又陡的天都峰。 这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从_________身上汲取________。想一想、做一做别人力量 我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进……想一想，我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受？ 一、形近字组词决（）峰（）顶（）陡（）优（）诀（）蜂（）项（）徒（）忧（） 二、选择合适的词语填空居然果然忽然虽然1.张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。2.我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。3.中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。 三、选字填空。1.纪记：年（）（）住日（）（）念2.作做：工（）留（）（）（）业3相像：（）声　　（）片好（）照（） 三、选字填空。1.纪记：年（纪）（记）住日（记）（纪）念2.作做：工（作）留（作）（做）（作）业3相像：（相）声　　（相）片好（像）照（相）