爬天都峰.PPT

同学们爬过山吗？能谈一谈你们爬山时的感觉吗？爬天都峰人教新课标三年级语文上册 生字学习暑假笔陡石级铁链似乎发颤jiàdǒujítiěliànhūchàn 生字学习奋力攀登并且鲫鱼纪念辫子fènpānbìngjìniànbiàn 生字学习勇气决心yǒngjué 朗读课文1.读准字音，把生字多读几遍；2.给课文的自然段标明序号。 再读课文思考：这篇课文讲的是谁？在什么时候？到什么地方？干什么？暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。 细读课文第一自然段都告诉了我们什么？暑假里，“我”和爸爸一起去爬天都峰。 细读课文第二自然段都告诉了我们什么？天都峰又高又陡。 细读课文你从哪些词句看出天都峰的高和陡呢？1.“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”2.“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！” 细读课文面对高而陡的天都峰，“我”为什么不再犹豫了？“我”看到一位“白发苍苍”的老爷爷也来爬天都峰，于是“我”勇气倍增，不再犹豫，并和老爷爷约定一起去爬天都峰。 细读课文他们是怎样爬上天都峰的？你觉得爬天都峰怎么样?“我奋力向峰顶爬去……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。”（要攀登高峰，必须奋力向上，勇于攀登，才能达到目的。） 细读课文爬上天都峰后，“我”和老爷爷为什么会互相致谢呢？“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气，老爷爷爬山的勇气又使“我”增强了爬山的信心。 细读课文看到“我”和“老爷爷”互相致谢，“爸爸”又说了什么？“爸爸笑着说：‘你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 实话实说跟着“小妹妹”爬了一趟天都峰，你有什么感受呢？要从别人身上汲取力量，干什么事只要不怕困难，勇于攀登，就一定会取得成功。 实话实说跟着“小妹妹”爬了一趟天都峰，你有什么感受呢？要从别人身上汲取力量，干什么事只要不怕困难，勇于攀登，就一定会取得成功。