《爬天都峰》演示课件

同学们爬过山吗？能谈一谈你们爬山时的感觉吗？爬天都峰 黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉 天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰，海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。 以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇”。我知道的天都峰 朗读课文1.读准字音，把生字多读几遍；2.给课文的自然段标明序号。 生字学习暑假笔陡石级铁链似乎发颤jiàdǒujítiěliànhūchàn 生字学习奋力攀登并且鲫鱼纪念辫子fènpānbìngjìniànbiàn 生字学习勇气决心yǒngjué 生字！读一读1.陡dǒu()2.链liàn()3.颤chàn()4.鲫jì()5.呵hē()徒tú()涟lián(涟漪)擅shàn()即jí()何hé() 多音字学习似乎似的Sìshìfàfāxiànɡxiānɡ白发苍苍发现照相相信 重点字！记一记1.爬pá()杷pá(枇杷)2.峰fēng()锋fēng()3.顶dǐng()项xiàng()4.似sì()拟nǐ()5.苍cāng()仓cāng()6.仰yǎng()抑yì() 重点字！记一记1.咱zán咀jǔ2.奋fèn备bèi3.辫biàn辨辩瓣bàn4.勇yǒng男nán5.居jū苦kǔ 我觉得这几个字有点难链颤攀鲫陡比一比，再组词辫（)辨()辩()峰（）蜂（）小辫子辨认辩论山峰蜜蜂 我会写爬 峰 顶 似 苍 仰 咱 奋 辫 勇 居 再读课文思考：这篇课文讲的是谁？在什么时候？到什么地方？干什么？暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。 细读课文第一自然段都告诉了我们什么？暑假里，“我”和爸爸一起去爬天都峰。 细读课文第二自然段都告诉了我们什么？天都峰又高又陡。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 细读课文你从哪些词句看出天都峰的高和陡呢？1.“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”2.“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！” 细读课文面对高而陡的天都峰，“我”为什么不再犹豫了？“我”看到一位“白发苍苍”的老爷爷也来爬天都峰，于是“我”勇气倍增，不再犹豫，并和老爷爷约定一起去爬天都峰。 细读课文他们是怎样爬上天都峰的？ 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……想一想：你从“奋力”“手脚并用”中体会到什么？ 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。终于从这个“终于”你体会到什么？体会登山过程的艰难及到达峰顶后的兴奋。 读读老爷爷和小妹妹的第一次对话，说说你感受到了什么？“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！” “谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”自由读第二次对话，思考：“我”和老爷爷为什么要互相感谢？ “谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”自由读第二次对话，思考：“我”和老爷爷为什么要互相感谢？ 当我停下来时，老爷爷对我说：“。”当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“。” 细读课文爬上天都峰后，“我”和老爷爷为什么会互相致谢呢？“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气，老爷爷爬山的勇气又使“我”增强了爬山的信心。 细读课文看到“我”和“老爷爷”互相致谢，“爸爸”又说了什么？爸爸笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”从爸爸的话中你体会到什么在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。? 实话实说跟着“小妹妹”爬了一趟天都峰，你有什么感受呢？要从别人身上汲取力量，干什么事只要不怕困难，勇于攀登，就一定会取得成功。