《爬天都峰》PPT课件(1)

3、爬天都峰 天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰，海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。 以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇”。我知道的天都峰 鲫鱼背 读课文，思考下面问题1、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。2、课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序） 我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!天都峰给你什么印象?从哪里看出?爬天都峰前——看山峰（畏惧） 高陡看 小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？对，咱们一起爬吧！从这里可以他们的什么精神?爬天都峰前——遇爷爷 受到鼓舞，克服了心理恐惧，勇于尝试的精神。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”表示出乎意料 爬攀着铁索手脚并用 “老爷爷”和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？ 一、“我”和老爷爷是在相互鼓励和从对方身上受到鼓舞后，才爬上天都峰的；二、爬上天都峰对老人和小孩来说，都是很难的事，但是他们做到了。处于这种激动兴奋的心情下，回顾爬上天都峰的艰难过程，才相互道谢的。 你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！你从爸爸的话中体会出什么?爬天都峰后（高兴、感谢） 这两句话表明“我”和老爷爷都善于向他人学习，能从他人身上汲取力量。 老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了______。 想一想、做一做“我”和老爷爷能爬上天都峰的原因？ 一、“我”和老爷爷个人的奋斗和努力；二、他们都能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。 比较句子1、我向峰顶爬去。我奋力向峰顶爬去。2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。