人教版语文三年级上册西邵乡李崇疃小学李利爬天都峰人教版三年级上册第一单元
整体感知这篇课文讲的是一件什么事？暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。
设疑自探天都峰是什么样子的？“我们”是怎样爬上天都峰的？
合探一天都峰有什么特点？找出相关句子并画出来
高我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！
陡再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
合探二“我们”是怎样爬上天都峰的？找出小作者爬山的相关句子并画出来
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。（战胜困难要有信心和勇气）
谢谢你啦，小朋友．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！与人相处要互相学习互相鼓励共同进步。
爬上天都峰的力量：要从别人身上汲取力量，干什么事只要不怕困难，勇于攀登，就一定会取得成功。
质疑再探你还有问题没有解决吗？
拓展运用1如果在下山的路上遇到不敢上山的游客你应该怎么鼓励他们上山？2在以后的学习中你怎样克服困难？
设疑自探天都峰是什么样子的？“我们”是怎样爬上天都峰的？
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