《爬天都峰》ppt课件正

3、爬天都峰点此播放教学视频 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。点此播放教学视频 鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。点此播放教学视频 鲫鱼背点此播放教学视频 鲫鱼背点此播放教学视频 我会读陡链颤攀鲫呵dǒuliànchànpānjìhē笔陡铁链发颤攀爬鲫鱼笑呵呵点此播放教学视频 我会写爬峰顶似苍仰咱奋辫勇居páfēngdǐngsìcāngyǎngzánfènbiànyǒngjū点此播放教学视频 我会读:峰顶似乎忽然咱们奋力终于辫子白发苍苍勇气决心居然力量点此播放教学视频 笔陡铁链峰顶石级发颤奋力攀着鲫鱼纪念鼓舞居然汲取力量似乎咱们爬山白发苍苍辫子勇气仰起脸笑呵呵sìchànjìjí点此播放教学视频 读课文，思考下面的问题：1、课文讲了一件什么事情？2、课文是按照什么顺序写这件事情的？这篇课文写假日里，我和爸爸去爬（），路遇一位（），（）和（）相互（），终于（）。点此播放教学视频 读课文第一自然段，说说这一段交待了什么？点此播放教学视频 暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。时间是（）人物有（）和（）。爸爸我暑假里点此播放教学视频 我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!默读第二自然段，天都峰给你什么印象?从哪里看出?为什么作者要写天都峰的高和陡？站在天都峰脚下，我感到（）。天都峰（）,既高又陡害怕点此播放教学视频 点此播放教学视频 分角色有感情的朗读3、4、5自然段。他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？点此播放教学视频 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”点此播放教学视频 白发苍苍点此播放教学视频 小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？对，咱们一起爬吧！他们所说的话中为什么都有一个“也”字?不怕困难、勇于攀登的精神！从这里可以体现出他们的什么精神?点此播放教学视频 读6、7自然段，划出我爬天都峰的动作的词语。我（）向峰顶爬去。爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（）爬上了天都峰顶。奋力终于点此播放教学视频 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。为什么要用“终于”，说明什么？从哪儿看出爬上山顶不容易?找出关键的词语。点此播放教学视频 不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！你从他们的话中体会出什么？谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！为什么要互相道谢呢?点此播放教学视频 “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”点此播放教学视频 爸爸为什么说这一老一小真有意思？因为这一老一小，虽然互不认识，但是都从别人身上汲取力量，互相鼓励，互相学习。点此播放教学视频