辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修三：5咏怀古迹1

2017—2018学年度第二学期渤海高中高一语文教案主备人：使用人：时间：2018年3月1H课题咏怀古迹（其三）课吋第一课吋课型新授教学重点赏析诗歌，理解寓意，把握主旨。依据：1、根据普通高屮语文课程标准要求培养学生“学习对生活有用的语文”和“对终身发展有用的语文”。识记作家作品理清作者情怀依据：学生平时积累诗词较少，翻译句子比较吃力，所以要学生多读多记，提高朗读、理解浅显文言文能力。学习目标一、知识目标：1.了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。读出诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。2•感受诗歌•主旨思想。赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。二、能力目标：1、思维能力：通过学生课前搜集整理的作者的相关文学常识，培养学生筛选、分析等能力，从而提高学生学习兴趣。2、运用能力：掌握鉴赏诗词的方法技巧，赏析同类诗歌。:的文口小常本学由甫关鄴化是教占Z琅杜相学文识课賣教具多媒体课件、教材，练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设•计意图时间课前三分钟展示必备诗歌《望岳》赏析补充评价价充诵评补背强化记忆规定的背诵篇目3分钟接果节1承结玳本篇杜甫作品相关文学常识、文化常识、历史常•识。1巡视检查学生完成•情况，进行及吋评价。2补充相.应知识・。3大屏幕展示初中学过的杜甫作品，如《石壕吏》1、各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。2、在书上做好重点知识的的标记和补充。3、小组或同桌间检查。验收学生自主学习的结果并加强记忆5分钟2做议讲评环节读课文1、播放录音2、巡视学牛课本，检查预习情况学生跟读课文，记牢重点字词读咅字朗做准为F读音读准5分钟 回顾重点1、寻找诗歌当中的意象，并体会、描绘这些意象堆叠出的意境。1、自由朗读。2、小组讨论并展示结果。训练学生朗读诗词，”带着问题探究课文内容。6分钟议评节3做讲环诗歌主旨1、结合杜甫的个人经历和王昭君的史实，分析本诗表达了怎样的思想感情？2、运用了哪些手法？1、讨论并写出答案2、小组展示。优秀小组加分3、书上记录相关答案。训练学生整合分析文木的能力。8分钟堂结升节4课总提环1总结本课知识。2杜甫的生平•和诗歌在高考作文中的应用1、总结杜甫文学常识中的重点内容。回忆、背诵补充记录巩固本课所学，完成学习目标3分钟5目标检测环节课外拓展学习，展示杜甫的其他诗歌，如咏怀古迹的其他诗篇。1、巡视学生做答。2、.公布答案。3、展示优等生考试本。4、评•价学生作答结果。1＞小考本上作答。2、同桌互批。3、订正答案。检查学生对本课所学的掌握情况7分钟6布置下节课自主学习任务1、全体学牛背诵全诗。2、自主学习下一首诗歌创作背景。3、流利的朗读下一篇《登高》，能说出诗歌大意。分学明下所有放进提学。3钟让生确课協的矢行前乳 7板书设计.咏怀古迹（其三）意象：群山万壑紫台朔漠青冢环佩琵琶情感：悲、怨、恨手法：，借古讽今，怀古伤己。对比鲜明，对仗工稳。8课后反思