四年级上册5一个豆荚里的五粒豆导学案

小学语文四年级上册导学案主备人：武必庆复查人：审核人：景晓娣2019年8月22日四年级姓名课时2课时课题5一个豆荚里的五粒豆自学跟踪课（新授课）学习1.认识“荚、豌、按”等11个生字，会写“豌、按、舒”等12个字。抓住重点词句，理解课文内容。目标2.分角色朗读，体会童话魅力。3.理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。4.根据课文内容，提出问题。学习理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。重点学习体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟难点大的，也是最幸福的。学习流程学习内容导同学们,你们看五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来,来到这个世界上,同学入们想象一下将会有什么故事发生呢?新课准质疑通过预习我不懂的问题是：备问难阶段1、我会用自己喜欢的方式读课文，做到读准字音。同时在文中圈出自己喜欢的生字，多读几遍。我还会自学本课生字。自2、我会默读课文，思考下面的问题：①课文主要讲了一件什么事？主合②五粒豆的不同遭遇是什么？操作作阶段③母亲为什么把一颗小豌豆称为一个小花园呢？1 ④我会和我们组的成员分角色朗读课文，体会童话的美丽。我们是这样分工的：⑤通过对课文的学习，我明白了这样一个道理：4、小组交流。①．两人一组检查自学成果，交流自学内容,并解决问题；②．小组长主持组内或组间共同探讨解决对学中的重点问题；③．小组长带领组员明确展（1）示任务，确定本组展示的方案。解疑1．问题梳理：组长组织把本组的共同困惑问题梳理并记录；答惑2.小组依次展示汇报；（展3.其他小组补充质疑；示交4.教师根据学生的汇报进行精讲点拔。流）一、看拼音，写词语。bōlikǒngpànàixīntànchū日迁（）（）（）（）移清二、选词填空。阶舒适适合段过1.大多数鱼类都不（）在陆地上生活。2.我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（）。关三、根据意思写词语。1.充分流露。（）2.欢欣快乐。（）3.使人心里觉得暖和。()四、填上合适的关联词语，并用加点词语造句。（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（）它使女儿对生命产生了愉快的想象。学了这篇课文，你最大的收获是什么？拓展提升【教师寄语】我展示，我快乐，我成功······今天你展示了吗？2