部编人教版语文四年级上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》第二课时导学案（程璐）

《5、一个豆荚里的五粒豆》导学案（第二课时）学习目标1．能正确、有感情地朗读课文，区分作者对五粒豆的两种不同态度并赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。  2.正确流利地朗读课文，体会童话魅力。3.理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。学习重难点体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。主备人及成员闫海峰刘伟伟程璐马金芳李会兰周万梅学习的内容、步骤与方法备注（教师复备栏及学生笔记）环节要求（导）学习内容（学）课前展示时间3分钟自主学习再读课文理解课文1、豌豆在家庭里的地位是怎样安排的？2、豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？3、五粒豌豆即将分开时，它们的想法有什么不同？合作探究精读课文品味课文1、母亲为什么要把一株豌豆苗说成“一个小花园”？2、掉到水沟里的那粒豌豆真的很了不起吗？3、小姑娘看到豌豆开花时的心情是怎样的？ 展示分享深化主题巩固己知母亲为什么要把一株豌豆苗说成“一个小花园”？掉到水沟里的那粒豌豆真的很了不起吗？小姑娘看到豌豆开花时的心情是怎样的？当堂反馈自我检测复习巩固伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。采蜜栏（纠错栏）