部编人教版语文四年级上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》第一课时导学案（程璐）

《5、一个豆荚里的五粒豆》导学案（第一课时）学习目标1.认识“豌、按、僵、苔”等10个生字，会写“豌、按、适、恐、枪”等12个字。抓住重点词句，理解课文内容。从不同的角度思考，并能自己提出问题。2.正确流利地朗读课文，体会童话魅力。3.理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。学习重点1.认识“荚、豌、按、僵、苔”等8个生字，会写“豌、按、适、恐、枪”等16个字。抓住重点词句，理解课文内容。从不同的角度思考，并能自己提出问题。2.正确流利地朗读课文，体会童话魅力。学习难点理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。主备人及成员闫海峰刘伟伟程璐马金芳李会兰周万梅学习的内容、步骤与方法备注（教师复备栏及学生笔记）环节要求（导）学习内容（学）课前展示时间3分钟自主学习时间安排10分钟一、给下列词语注音。豌豆按照恐怕耐心手枪二、解释词语恐怕：揭晓：洋溢：预感：合作探究时间安排10分钟1、豌豆们分别有怎样的性格？2、课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？展示分享时间安排豌豆们分别有怎样的性格？课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？ 4-6分钟当堂反馈5分钟认识下列多音字曾{兴{采蜜栏（纠错栏）