2013年语文a版第十册《一个豆荚里的五粒豆》word教案2

选读八一个豆荚里的五粒豆教学目标：1、理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。2、分角色朗读，体会童话魅力。3、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。教学时数：1课时教学过程：一、初读文章，认识字词。1、交流精彩导读：了解安徒生写这篇童话时的一个小故事。2、自由读文，读通句子。3、检查初读情况。二、再读文章，整体感知。1、再读课文，思考：一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事？2、读后小组交流：你了解了些什么？有什么感受？3、全班交流：（1）你体会到了什么？            （2）提出疑难问题。三、角色体验，品读感悟。1、创设情境，练习对话。（1）这个童话故事中有哪些人物？他们说了一些什么呢？默读课文，将对话用不同的符号标记出来。（2）自主练习朗读各位童话人物的“台词”，体会他们的内心活动。（3）小组分角色朗读。2、合作表演，集体交流。（1）师演病孩子的妈妈，师生合作朗读对话。（2）推选小演员，带上头饰，合作“配音”朗读表演。 四、放飞想象，延伸拓展1、假如你是豆荚里的一粒小豆，你会说些什么？你会怎么做？2、小豆荚们这么可爱，你一定有很多话对小豆们说，先说一说。3、把你说的写下来。