【赛课课件】人教部编版四年级上册语文《生活万花筒》课件

习作指导专项课件部编版语文四年级上册 第五单元习作指导（生活万花筒） （1）审清题目：这次习作要求我们写的是（）。1.【审题训练】选一选，明确本次习作的任务。AA．一件事情B．一篇童话C．一个人物D．一处场景 （2）审清内容：下列各项与本次习作无关的是()。CA．事情的经过B．事情的起因C．人物的性格特点D．事情的结果 A．要按一定的顺序来写一件事。B．事情的经过要作为重点来写。C．事情的起因和结果是最重要的，要作为重点来写。D．写的事情最好是自己亲身经历的。（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是()。C 2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作？在括号里打“√”。（1）我克服重重困难终于爬到了山顶，领略到“一览众山小”的豪迈。（）（2）妈妈过生日时，我们全家给她庆祝。（）（3）内向的同学小文鼓足勇气站在讲台上演讲，获得了我们的掌声。（）（4）最喜欢抽烟的爷爷突然开始戒烟了。（）√√√√ 3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着…… 这段文字写了母亲央求“我”出去看菊花的事，描写了母亲的语言、神态和动作，突出了母亲对“我”的关爱。“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”这是环境描写，衬托出人物悲伤沮丧的心情。 完成本单元习作，可以参考下面几点建议：（1）交代清楚事情的起因、经过和结果。（2）采用多种描写方法，丰富人物形象。点击我 4.【思路形成】填一填，理清习作的思路。（1）我初步拟的题目：。（2）我要写的事情是：。（3）我要揭示的主题思想是：,。生活的滋味我在生活中经历的体现酸甜苦辣的事生活中有各种滋味困难时不要放弃，高兴时也不要得意，坦然面对。 （3）我想这样安排内容：开头(第自然段)：，。中间(第自然段)：____________________________________结尾(第自然段)：，。1总领全文点明生活是多姿多彩的。以小标题的形式记录有代表性的事情。2-56总结全文表现热爱生活的主题。