部编版四年级语文上册18.《牛和鹅》精品课件ppt

18.牛和鹅部编版四年级语文上册 资料宝袋当代儿童文学作家，浙江萧山县人。出版了数十本儿童文学作品，主要作品有《童年时代的朋友》《莉莉和她的三个妈妈》《老法师的绝招》。任大霖 字词乐园扳襟挣缚掐bānjīnzhèngfùqiā认会字 字词乐园zhèng音多字挣zhēng挣扎挣脱bei臂bì臂章胳臂 字词乐园白（）é写字能手接（）chù（）下guì池（）táng鹅触跪塘 字词乐园写字能手（）子bó大（）gài（）事rě（）木鸟zhuó脖概惹啄 字词乐园写字能手（）膊gē胳（）bei胳臂（）负qī欺 字词乐园词语解释欺负：无所谓：不在乎；没有什么关系。用蛮横无理的手段侵犯、压迫或欺辱。顽皮：（儿童、少年等）爱玩闹，不听劝导。 词语解释字词乐园助威：帮助增加声势。束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。无缘无故：没有任何原因。 先写；接着写；最后写。“我”被鹅追，在金奎叔的改变了对帮助下赶走鹅“我”对牛和鹅的态度牛和鹅的态度预习检查1.课文主要写了什么事？ 预习检查2.人对牛和鹅的态度分别是什么？人对牛的态度：人对鹅的态度：欺负害怕 预习检查3.揣摩文中蕴含的人生道理。（1）从不同角度看待事物，就会得到不同的结果。（2）做人不要欺软怕硬，不要恃强凌弱。 我们都很相信这句话。课文详解这是一个过渡段，起承上启下的作用。 ……敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！……有的孩子还敢扳牛角，……然后骑到牛背上去。课文详解一系列动词，形象地写出我们不怕牛的做法。拍摸触刮扳骑 ……总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。课文详解“远远地”“绕个大圈子”是动作描写，表明我们很怕鹅。远远地绕个大圈子 ……我们马上就不响了，贴着墙壁悄悄地走过去。我的心里很害怕。怕它们看见了会追过来。课文详解动作描写，写出了我们对鹅的惧怕心理。马上就不响了墙壁悄悄地走过去贴着 ……一摇一摆地、神奇地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。课文详解动作、神态描写，写出了鹅的傲慢。一摇一摆神奇地伸长脖子扑打着 ……这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭、吭”地赶上了我，“吭、吭”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。课文详解动作描写，写出了鹅的张狂。跑赶张咬拉 ……在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又喊：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”。课文详解动作、心理、语言描写，写出了我的害怕慌乱，富有儿童情趣。 ……在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又喊：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”。课文详解动作、心理、语言描写，写出了我的害怕慌乱，富有儿童情趣。 ……有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！……课文详解发表议论，表面我改变了对鹅的害怕的心理。 课文详解同学们，对牛有什么印象？牛憨厚、老实、肯干，带给我们肉和奶。 课文详解你对鹅又有什么看法？鹅虽然嚣张、傲慢，可是给人们提供了肉和蛋。 图解结构牛和鹅概述现象：悟出道理：鹅追咬我我又哭又叫金奎叔赶鹅具体记叙欺牛怕鹅不怕鹅不欺负牛角度不同结果各异 概括主题本文通过记叙“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下，把鹅赶走的事，借金奎叔的话告诉人们：从不同角度看待事物，得到的结果就不一样。 写法点拨描写手法之心理描写心理描写，就是对人物内心的思想活动进行描写。如“我想它一定要把我咬死了”，进行心理描写时，要抓住人物的性格特征，符合人物的个性特点。 拓展提升对牛弹琴汗牛充栋目无全牛牛角挂书气冲斗牛气喘如牛 本文通过“我”对鹅前后态度的巨大变化，告诉人们：有些事物看似强大，实际并不可怕，遇事要全面分析，要有全面、客观的认识。心灵感悟 心灵感悟原来：美少女旋转后：老太太换个角度，你看到了什么？ 心灵感悟原来：马旋转后：青蛙换个角度，你看到了什么？ 倾国倾城相亲相爱无法无天人山人海随堂练习1.照例子，写词语。（ABAC式）示例：无缘无故 长脖子被金奎叔用手握住了。2.按要求写句子。随堂练习鹅的金奎叔用手握住了鹅的长脖子。（1）改成“被”字句： 手把鹅的长脖子握住了。随堂练习（2）改成“把”字句：金奎叔用 谢谢观赏！