18.牛和鹅人教版·四年级上册
教学目标1.会认8个生字,会写14个生字。(重点)2.正确、流利地朗读课文,学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句来揣摩人物的心情及心理活动。(重点)3.通过理解课文内容,懂得课文蕴含的道理,认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。(难点)
第一课时
课时目标1.认识8个生字,会写14个生字。(重点)2.能正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。(重点)
激趣导入你对牛和鹅的印象分别是怎样的?
作者简介任大霖(1929-1995),浙江萧山人。1947年开始发表作品。1956年加入中国作家协会。著有散文集《山岗上的星》、《童年时代的朋友》,儿童剧集《水淹春花田》,童话集《鹰妈妈和她的孩子》,中篇小说《我们的田庄》、《喀戎挣扎》、《哥哥二十四我十五》,短篇小说集《蟋蟀》、《秀娟姑娘》、《少先队员的心灵》、《心中的百花》,通讯集《红泥岭的故事》等。一生创作了几百万字的作品,出版了数十本儿童文学作品。《蟋蟀》获第二届中国少年儿童文学艺术奖一等奖;《儿童小说创作论》获中国优秀少儿图书奖和中国儿童文学理论奖。曾任中国作协儿童文学委员会委员、上海作协儿童文学委员会副主任。第一批享受国家特殊津贴的专家。
课文主要讲了一件什么事?课文先写了(),接着写了(),最后写了()。初读课文
摸自主识字锤脖跪顽甚mōshènguìchuíwánbótuō脱
概自主识字握凭昏摔惹gàirěhūnwòshuāipíngqiā掐
指导书写注意:“跪、锤、摔”是左右结构,左边小右边大。“甚”是独体字。
课堂小结牛的眼睛像铜铃一样大,非常漂亮。但是它的眼睛总是湿润的,它终身都在流泪。鹅的眼睛圆圆的,眼睛周围有一层薄薄的黄色绒毛,像涂了一层眼影,十分美丽。作者与鹅之间又发生了什么故事呢?我们下节课继续学习。
板书设计牛和鹅摸甚跪锤顽脖脱概惹昏握摔凭掐
课时作业一、读一读,写一写。dàgàiguìbóziwánqiā(大概)(跪)下(脖子)(顽)皮(掐)住二、我会按课文内容填空。鹅听见了,就(竖起)头来,(侧着)眼睛看了看,竟(爬到)岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地(叫)着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
今天的你们很棒哟!明天继续加油!!