五年级语文下册 牛和鹅2课件 北师大版
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五年级语文下册 牛和鹅2课件 北师大版

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时间:2022-02-26

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资料简介
同学们,让我们来欣赏两幅图片,说说它们的名称。牛鹅 在你的印象中,牛和鹅有什么特点?牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》,看看你们会得到什么启发。你相信吗? 牛和鹅 屁股碗扳塘屁股股东碗筷扳本池塘pìɡǔwǎnbāntánɡ我会认 惹握缚掐惹祸把握束缚掐断rěwòfùqiā我会认 请同学们用自己喜欢的方法再读读课文,边读边思考:课文主要写了一件什么事?课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,从此再也不怕鹅的故事。 作者一开始就点明大家的这个认识:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。那么作者是如何对待牛和鹅的呢?请你读读3、4自然段,画出描写作者态度的句子,多读几遍。 作者对待牛:“所以我们看到牛,一点不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股,用破碗片去刮它的皮呢!” 作者对待鹅:“可是当我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过。” 同学们找得很正确!就像大家所说的,对于强壮的牛,作者一点也不害怕,可是对于小小的鹅,作者却害怕极了。后来作者却改变了自己的看法,请你们认真读读5至11自然段,在小组内说说到底是什么事情让作者改变了看法。 谁来说说,是什么事情让作者改变了看法?我们在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事让作者改变了看法。 孩子们大喊了一声,急急逃跑。这使鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来,“吭,吭”地赶上我,“吭,吭”地张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了,我就又哭又叫:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”你能读出鹅的不可一世和作者的狼狈不堪吗?自己练一练! 我们害怕鹅,可是金奎叔不怕啊!请大家看这段话!他飞快地走了过来,一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束缚,张开翅膀,连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。自己读读这句话,画出描写鹅动作的词语,你能体会到什么? 不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了,张开翅膀,连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。通过这件事,作者对牛和鹅的认识发生了什么变化?请你读读第12自然段,画出有关的语句。 我记着金奎叔的话,以后一直不怕鹅了。有什么可怕的!看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,尽管它把我们看得比它大。我会找 是啊,金奎叔的话让作者永远难忘!让我们来一起读读这句话。它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀! 从这句话中,你有什么启发?谁来说说?不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活。 是的,简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。在生活中,你遇到这样的事情了吗?你是怎样解决的? 正如诗云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的答案。同学们,希望通过今天的学习,你们能够正确、全面地看待问题,正确地认识事物,那么你们就是生活的有心人,你们一定会有新的发现,新的感受!课文小结 老师想给大家推荐一篇文章,就是《两个农夫》,他们各有各的打算,一个卖牛,一个买牛,这可是两个农夫的才智和计谋的较量啊!请大家在课后读一读,写一篇读后感。课外作业 谢谢!

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