《望海潮》导学案
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《望海潮》导学案

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时间:2022-02-26

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资料简介
路井中学2015级语文(学科)导学案教师寄语:蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。设计人:备课组审核:领导审核:时间----------------班组-----------学生姓名-------------------期数-总序号-《望海潮》导学案【学习目标】:1.知识与技能:了解柳永词的特点,感受评赏词的意境、词的情韵,学习写景、叙事、抒情相结合的手法; 2.过程与方法:反复吟咏,感受其节奏美、音韵美;感受柳永词的意境美。3.情感、态度与价值观:领会作者的真挚感情和对杭州西湖的热爱之情.【学习重点、难点】:重点:领悟作者对杭州西湖的热爱之情;感受词的意境,情韵;难点:学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。【学法指导】:诵读法,鉴赏法,探究法【知识链接】1、关于“词”:(1)词,是诗歌的一种。古代的词都合乐歌唱,故唐五代时多称为曲、杂曲或曲子词。词体萌芽于隋唐之际,与燕乐的盛行有关,形成于唐代、盛行于宋代。句子长短不一,故也称长短句。另有诗余、乐府、琴趣、乐章等别称。宋词是我国文学史上的又一座高峰。(2)宋词风格上分为婉约和豪放两派;婉约派以写闺情、离绪为主,以清丽婉约见长,代表作家有柳永、李清照等;豪放派扩大了词的题材,对社会生活的种种感受皆可入词,大气磅礴,飘逸洒脱,代表作者有苏轼、辛弃疾等。(3)词的分类:按结构分为:按字数分为:单调——一片(阕)小令——(58字以内)双调——两片(阕)中调——(59—90字)三叠——三片长调——(91字以上)四叠——四片2、作者简介:柳永(约987-约1053),北宋词人。原名三变,字景庄。后改为名永,字耆卿,因排行第七,又称柳七。崇安(今属福建)人。景佑进士。官屯田员外郎。世称柳屯田模块必修四第二单元4 路井中学2015级语文(学科)导学案教师寄语:蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。。他一生在仕途上抑郁不得志,独以词著称于世。他为人放荡不羁,终身潦倒。其词多描绘城市生活的繁华,歌妓悲欢、愿望及男女恋情,尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,对宋词的发展有一定影响。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。有《乐章集》。3、历来认为,这首《望海潮》是作者献给两浙转运使孙何的。孙何是柳永的友人,当时驻节杭州。文中表现杭州繁华富庶的题旨,是为了称颂祝愿。来日升迁到朝廷做官,虽然杭州城无法带去,但把这西湖美景绘成图画,可带回京城去欣赏。相传,后来金主完颜亮听唱“三秋桂子,十里荷花”以后,便羡慕钱塘的繁华,从而更加强了他侵吞南宋的野心。为此,宋人谢驿还写了一首诗:“莫把杭州曲子讴,荷花十里桂三秋。岂知草木无情物,牵动长江万里愁。”(见罗大经《鹤林玉露》)说金主亮因受一首词的影响而萌发南侵之心,原不可信。但是,产生这一传说,却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。学习过程:预习导读评价单整体感知一、学生在熟读的基础上背诵全词,给下列加点字注音参差﹙﹚堤沙﹙﹚天堑﹙﹚珠玑﹙﹚罗绮﹙﹚叠巘﹙﹚嬉嬉﹙﹚萧鼓﹙﹚二、.解释词语(1)形胜:(2)参差:(3)天堑:(4)叠巘:(5)高牙:(6)图将:三、填写下列名句:1.念去去千里烟波,2.多情自古伤离别,3.便纵有千种风情,4.忍把浮名换了,5.衣带渐宽终不悔,6.怎知我倚栏干处,7.想佳人妆楼颙望,8.故人何在,烟水茫茫9.何须论得丧,模块必修四第二单元4 路井中学2015级语文(学科)导学案教师寄语:蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。未解决的问题:预习评价自我评价:同伴评价:学科长评价:教师评价:问题解决---评价单(一)根据提示,填写词句:上阕:地理位置重要:社会条件优越:,有着长期繁盛的历史:三吴都会在街巷河桥的美丽环境中,家家户户安居乐业,人烟十分稠密:东南形胜钱塘江岸,绿树如云,钱塘江水,汹涌壮观,不愧为自然“形胜”之地:钱塘繁华市场上陈列着各种珠宝,普通人家也披罗着锦,满目奢华景象:下阕:湖山的美好:百姓的游乐四季皆美的西湖,从早到晚都有游兴颇浓的人群:官员的游乐(二)概括词上下片的内容上片:下片:这首诗歌写的是杭州,你对作者笔下的杭州是一个什么印象呢?明确:(三)品味语言,鉴赏形象(1)若把“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”中的“卷”改为“推”好不模块必修四第二单元4 路井中学2015级语文(学科)导学案教师寄语:蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。好,为什么?(2)“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景?问题拓展------评价单艺术手法:总结:这首词上阕极力赞美杭州自然风光和都市的繁华;下阕极力描写杭州黎民百姓安居乐业的生活景象,歌颂了杭州山水的美丽风光,赞美了杭州人民安定欢乐的生活,反映了北宋结束五代分裂割据局面以后,所显现的繁荣太平景象。杭州的湖光山色令人神往,读了柳永的这首词,领略了作者高超的写作技巧,美丽的西湖更加令人心旷神怡,相信你一定会有机会领略那里美好的风光的。模块必修四第二单元4

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