语文人教版四年级上册语文园地六 习作 教案

语文园地六第二课时教学目标：1、留心观察周围的事物，把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。2、练习从不同的角度观察同一事物，并将自己的想法与同伴交流。教学重点：1、留心观察周围的事物，把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。2、练习从不同的角度观察同一事物，并将自己的想法与同伴交流。教学难点：自由写一篇习作，培养习作兴趣。课前准备：多媒体课件教学过程：一、谈话激趣　　这次习作是一次自由习作，大家想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，现在请大家读读习作提示，看看给你什么启示。　　学生自读习作提示，明确习作要求：写最想写的，内容要具体，把句子写通顺。二、开启思路　　1、播放“电影”。　　请大家闭上眼睛，像放电影一样把你生活中经历的事、看到的景物、周围接触的人、你的各种瑰丽的想象播放一遍，注意想想哪个给你留下的印象最深，你最想写什么。　　2、定格放大。　　请大家睁开眼睛，同学们一定都看到了丰富多样的画面，那么你最想写什么呢？请再闭上眼睛把这组画面定格，并把它放大，仔细“看”好每一个细节。 　　3、慢放重现。　　习作提示中有一条要求：把内容写具体，如何写具体呢？请大家把刚才定格放大的画面在脑子里慢放重现，一个镜头一个镜头地“看”仔细。如写事情的要仔细看清楚事情的经过和前因后果；如写景物的，要理清顺序；如写人物的，要想想为什么喜欢或不喜欢他（她）？……三、小组交流　　1、跟小组的同学交流一下，你最想写什么？初步打算怎样写？如何把它写具体？互相帮助提提建议。　　2、全班交流，说说写什么，打算怎样写，互相启发，鼓励其他同学，想他人所未想，写别人所未写的内容。　　3、学生试写，教师巡视，进行个别指导，发现问题及时指出。　　4、誊写习作。注意书写工整。　　5、展示优秀习作　把学生的优秀习作贴在展示台上，其他同学参观评议。