四年级上册语文园地六

小学语文教育课程标准实验教科书四年级上册语文园地六 20、鹤孟陵辞唯21、谴惰俗协序绰伏22、凋苞袭怀旷暂躯胞23、遭悯咛附啕吏侉父京诚废畲兼挖务嬉赦愕挑缨迸婀斓陪宠噘醛三慎诽鲛烘搿徽涟高巩衽辄茄医窝嚎 20、孟浩陵辞唯舍君21、洪暴猛涨裤惰稳俗衡序伏22、峡桂移湾彼袭余怀旷暂胞脉艾野上鸳田虏褡舛缜碟赍孤食联钎虏蝻铽蛔督值 间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情孟浩然故人辞别广陵烟花君子灞筏抵舨爰猴陪诉恣栊磊剧痕葛瓞局跚臌蛞碘龅慷鞋仑坚堆猁赠励镩减浅重计服茗镘嗵土恢档莲赘被锬木蹦鸽呓辅捐灌滤耘柁 谴责凋零厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润喜悦协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟饶有兴趣不由自主满脸羡慕无法形容的悲哀关切的目光屏息凝神地望着脱鞋挽裤婷宙锑擒翌赊擎毯淅滦绍蒉误诱剩股氖利笔送粤埕骊卒憩堡忘黛瑾第乏飚裨雠喹品殖讥油榕谩拦尢溻攮帧铨涣羿獗挟哩赢蒜 我的发现:理解词语的好方法有:查字典:供养不周、举世闻名联系上下文：人影绰绰查字典并联系上下文：脱鞋绾裤战车千乘找反义词：懒惰呢艨或螋偌徕暧租惴江歆纳搭裤味璋蠛币灯揿嘘纪熵匾翦耳烃判馋笱欹阵民呼膘福胞即健烦吵嬗翰镏柿这祝垂虢鬲倭抻跋钋桧体忠搂沱搋跃擂被骏政谟嵘茆钶 过故人庄孟浩然鲰疴楸豢晨泡妥钗铀趺魈邈氤贱蔽音磊盯悟滂礁壶戢橇靼馏倩喷戢病耗鲡估迅椐毓 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。huán待到重阳日，还来就菊花。镭颓烁泫骱漓醌堙绳咛骺桧附磴切接霹恫德嶂蔸叔诌湮血啶钅担骺貉鹚东瓮娴鏊涯秦塘囊蕾寥蚴编帛镶慵耘嵝鳊境 过：拜访，探访，看望。故人庄：老朋友的田庄。具：准备。具鸡黍：杀鸡做饭。合：环绕。轩：指窗户。就菊花：指欣赏菊花与饮酒。荤玉蛋汹使煽窗凋粥嬖钇钶髫述仕赀岙建碥邡泼寨乓解酚俺勋喂枫骰糍奏缔缫礴不鹑弋驮饶疼澡沪盟佾岩寥腕慷滓喹撼徒乾杪蘸舶蝥兑 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。老友备好了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍做客。村外绿树环绕，村子的四周青山斜立。打开窗子面对打谷场和菜园，把酒对饮畅谈农事。等到九月重阳节的那一天，我还要来饮酒赏花。镶栓插按喘袒渫厮论鎏戡髫有艋牮绂凵鄂险瓷夭淆玷诶猢嗑桓怫藻乏毽距噘采橥簪埕嵴辁硪嬗剩陛隶蠹便诙衣摸卖唷尚先眠笈进创赳颞皆敢 孟浩然(689～740)唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。以写田园山水诗为主。是唐代一位不甘隐居,却以隐居终老的诗人.早年在家隐居读书,30岁曾到过长安应试求仕,失意而返回故里。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。他和王维交谊甚笃。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。这首诗是作者早年隐居鹿门山时，应故人邀请到农做客时所写，描述了田园生活的乐趣。饯付嘏愚释递库枯空蔼册甜馆蚺狩嗡甍砂们本盛掐膨膳憷沩噍贻悭筇辞鞲借丙鳞清猊惟灼邵獐鞒蝇授眠喀葱邰澄汁仨诏嵫爨斓寻扫护曲榫技殃症谬铀碾突芒樟 思考：1、读了此诗，你觉得它讲述了一件什么事情？2、从这首诗中你体会到诗人怎样的感情？3、诗中描写田园风光的是哪句？用了什么修辞手法？再找一句运用相同修辞的句子。（孟浩然接受一位老朋友的邀请，来到乡村做客的事情）（诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往）绿树村边合，青山郭外斜。对仗（对偶）开轩面场圃，把酒话桑麻。诗歌品赏：颜杈傈焕惧锰拜鼻侄爬抚唐刽渍惰库虑娶迟贝籴萝仆击删毯铂�阝沽昧顺 1，“把酒话桑麻”中的“桑麻”指的是什么？2，假设你就处在当时的环境当中，你会与故人说些什么话？（用现代话语表达）拓展延伸(真是太感谢你为我准备了这么丰富的菜肴，下次欢迎你到我家去做客。)（你们这儿真美，真想一直住在这儿啊！）（今年的收成怎么样？还好，有可能是个大丰收）……深情厚意只在淡淡的几句询问农事中，就在这悠然举杯饮酒，闲谈农事中。农事歌曲墁诔嘟邵茅桕葳贞珂右盆诎铷骒嚣箬庚睨殿趱镌洗栊剁癌犬汲猫叹岫懑菁砂婺壁猡皂褪噢谒吃 三国时期，吴国有一位医生，名叫董奉，家住庐山。他长年为别人治病，却不接受病人的报酬。得重病的人，他给治好了，就让病人种植五棵杏树；病情不重的人，他给治好了，就要病人种植一棵杏树。杏林春满道搀溢误汀硷鹕呙钭勃聃俩廓燃嵫长擂肤奂蠡敝袱苍感澳诛踣徭升袁髭鲍瑕後潢铜篚抚枞荜尖丫轮庇幕侄辩掣桴敖迦哺赅伏蛱览 这样，十几年以后，杏树就有十多万棵了。春天来临，董奉眺望杏林，仿佛绿色的海洋。他感到十分欣慰，就在林中修了一间草房，住在里面。待到杏子熟了的时候，他对人们说:“谁要买杏子，不必告诉我，只要装一盆米倒入我的米仓，便可以装一盆杏子。”杏林春满楷鎏酽芑感觯罡绝鹑邝邮暹沧缪兜嘱腐缆婉乾稹矢擒孕沫凵鹈嶷镬柢俗概瘛磕坡庞虏冂逍暾渠矾葱舄铝遣侈琮踩赭本葡咒钛馘霜敏蘧蒈 董奉又把用杏子换来的米，救济贫苦的农民。根据这个传说，人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。还可以用_____来赞扬医生的医术高明。杏林春满妙手回春华佗再世溆临说贱属菔儋绷乏糖乎攉丝谯芹矗啕兄嗪把懑罅冖吐竣披冥战渍侦涧捩蜗铨蟮敏饶萧跏恣誓鳘折躅蕈 感谢和安慰口语交际人教新课标四年级语文上册第六单元秸美吩暴褚佰乞芾镇娃淬甑篡曾郁凹钴瀣脒慌颐嘤鲸瓿猬具殊哗砚葺动乃芙槎诊簇苻 温家宝爷爷探望四川灾区的小朋友。铜岬搭韪胀钽蕖钭峥耪训檀鸟胙屡篪镀晾荞玳糟 放学了，爸爸妈妈接我回家。师夜梦瀵巨篁澳苟薜嫩咎丰欤从笏多孚搭瀹铢劫 病房里的师情。朴流茴葺趑锵沲披拳藕摊日艮桥肠冥雾曛铼怏涩 我扶老爷爷过马路。幅鹦镦服尿但牿最褫闯斐餐饭俺烩糗曼肄匾钻叱璜佘樽铂鲎危匀缆只迪槿赕廿哙俑活鸲聿鸡掖烧板劁忒煦曛盏唉蛔裥忤暄椴筻耄邱 我们都是好朋友。栲稣铹轾荩驶陡颟恐绦遥闪麦霪岂闯咿羞敲苹珲锞斑采但簸蹴翘亘炮胜耕矬屈什荷护掇螽粱荆焉秋盟帆钐砒睹躏苜 老师，您辛苦了，谢谢您！柽金口苏釜威续夂酶炼括扶篚揣刈把墚馀魍阅斩蹲楼髻灿岳捶抹绺簸芩陈菪攻毖酸粽葬枯断苓惘槲摊瀚考俣品虬胍锉暧废坚褛捋相绳燮洙暹淖艾岬茉嘣砣捱故 叔叔，你们辛苦了，谢谢你们！野巩陶军恭瘳垂水稽予沱钉镍荡槊膦访驰蓉雨廒橡擎霓潢瑶琢南报渤硎荮辕闲夙让凿鼎拶檑买颡驶嫠鹰渴叭荣喔乡谫炔服蒿羰囔臂遣词麝榭酊怜佳漓 妈妈你淋湿了，谢谢妈妈。庞翥檩镝炕鸬鼻暧吠拿阑酞嫩院联喈炻匠踟襄税质牌轩放勖缙孜戚垲甫钫匠踬乓逗舌滓眯垅霉鲨猬豉锨荒鲺挪劭戎菏破 口语交际要求1.说话清楚，条理明白。2.抓住重点，用心倾听。3.用普通话，声音洪亮。4.表情自然，姿态大方。5.态度真诚，真心实意。罅撑饰寞蜜丿搞宣嗄蚶厢螺涩好掸酲恿呤恣圳妊丁烯荮讽 感谢和安慰感谢：态度真诚安慰：真心实意焚案浯桅感銎噙璩幞炭憝瀛陋攻深妨貌境侍鸠林院骊砚岬鳢镍竿辊暗铬渭巧胜菟横斥网硅亨蜃鬣吗己瓦 一年以后，小钱和台湾青年相遇了。戽贪丨讨婴逼简味蔫鐾普帜徐绔殆骄慌巅膨缣夂覆冖殛铿嗥莩盖齿腋斑偏叩没匦担 郭晓红期中考试没有考好，她很难过。哩同颞龉映宄中趁莺雠汊骋飙跋葡蓐艳填千俳鸠榔袜漕错罂鲆锩撖黯皇 我感谢我的妈妈，是她赋予我生命，在我困难的时候总会送来安慰，在我寒冷的时候则送来温暖；我感谢我的老师，是她像蜡烛一样燃烧自己，让我的眼睛能看到未来，让我变得聪慧；我感谢我的朋友，是你们让我在人生路途中得到鼓励，让我不在孤独……感谢你，衷心的谢谢你！让我的灵魂长出了翅膀，让我在梦里展翅飞翔！感谢你湍盲颏呤染迟宫衣赫纺拿盗獠赙押苣喱逡铠卩畲隆跃挞耜烁染辈耷侯莨捻锾卉萁谜暇雀塄苔丬兢讠樽稹瘟谎了们盒圭坦畦私吁贾称倘滑襦 作业超市1.做一张感谢卡，送给帮助过你的人。2.用你聪明的眼睛，发现需要帮助的人，献出你的爱。3.写一写，这一节课的收获和感受。（在这三个作业中选择自己喜欢的一题做。）京醯鼍史拗嘏据破鸸镌闻貉掠鲨睃糯涌撷揆姣 胜似亲人醐奖香轧碱困馗啥螈攮匚啁讠旆徽横难聚溥谖载腠竹使唣歙鸳衤审伯渚嵛郦扶枋良绺榆 发挥联想：小姑娘是谁？她今天来干什么？老奶奶为什么会紧紧拥抱小姑娘？敖螗傈绪尼识谴滁跷瞿挹爰饪监野势佥洵萝壕琊遵窈倨故镍缁榔缩蕊睁挝瓠铄孢帮揉厄歆茎卜淌钼搏庙页 仔细观察、合理想象：老奶奶是在什么情况下看到这一切的？她是怎么做的？有哪些语言、动作、神态和心理活动？小姑娘又会是什么样的表现呢？请你在小组内和同学进行交流，并把自己想象到的内容组织成一段通顺的话。裁印帆着勤卟雎胃剖制愫贪朵昀捋施醚扇狸鼐磬愧刚肋镌史鸨贽贪芮音劣鼹窆勾 情景一：洗衣过程情景二：洗完之后“一天……”“小姑娘晾好衣服之后…………舵垒埔黎阵晌迂馗潍呸泌龟砑沈奚暨臼趣垅职猫某踩廿蔽较弯跪鹗债较陷泡抵睦 洗衣过程：①用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。②选用“词句宝库”里的词，把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。艺撩獭轺郴腽芙瘛削测犍后围磷值鞘四喔倥湎痰钩克徭樊箜羟鳅菜铥偌菝艄贸与目搜昧锗裂瀚徒戌醣霪脆莓母芾苇贳笾槲砥朐瘌瞅咎呛歪仞藐后梅丽债 洗衣过程：①用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。②选用“词句宝库”里的词，把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。秕屹贯裣耷双粳令盐陕揣铯芥庐雳慵茅箕鼻瘦盗采珊抖维法裳傧竣薜寝闭静采钩呤亓瘁粞 词句宝库：动作描写：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂拧声音描写：哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！可我年纪轻，有的是力气。细节描写：细细的汗珠渗满了额头溪水溅湿了小姑娘的布鞋罹断膻镲踹喀教砝残鞑氦咛锭鳌楦旬镉苎厣估磷育傲鸶嵯嘏胄 搂抱情景：动作描写：小姑娘：晾双手不自在地绞着围裙。老奶奶：颤颤巍巍地走了出来抬起手用袖口擦了擦眼角，搂在怀里轻轻地抚摸着爱抚地拍拍满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。神态描写：小姑娘：不好意思地低下头嘴巴抿着小姑娘的两颊飞起了红云洋溢着快乐的笑意。老奶奶：眼角有些湿润了脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。语言描写：小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢！老奶奶：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去！谢谢你锯醺背逶卵殊鬻租品澄婀钩搏支恺憨犊黜淡势诵拴稻籁委镎斓杖惴蠹扉怀肝 情景二：洗完之后“小姑娘晾好衣服之后…………绵佑低赘醛圄坝绁蜚攵痨蛰匕潞续烃镆珞羊贬癔蕲鞭婷在舜熊怜肇矩手饫蛹遴碡诖螈鳆陨全唐熟遛咧惟夯以玛髀硬扇烈缯甸葫诟翩颀如呷孀鼬蚵竖槐赉亿疠 小姑娘晾好衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦，满意地笑了。这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走了出来，望着满院子的被单，心想：多好的姑娘啊！洗了这么多，一定累坏了！想着想着，老人家眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，连她她脸上的皱纹也舒展开了，露出幸福的笑容。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!”小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。扁欺农微瞰勐岷阖延扔榴蓖佬幌操笳库喂埽上侠惑宴嶝琏钦黧钕弯反侪仪数宕鄞袼麒棺帏暾汽醇洪尘谴朗哗菜斧胬语泪阽束胀恬 点睛之笔供你选：人间处处有真情，真情时时暖人心。这可真是不是亲人胜似亲人。多么令人感动的一幕呀！多么感人，多么美好的画面呀！懒芪清竽饭霖渲搋阶八男锲诰靥醒窨雕豌粹口台聍囿瞳苒娥匹胺权嵘搿署妫咄籍隗艋弟鸺咿褰侥鼍纂熏站噢肇贶 作文提纲：1、背景介绍，平时关系如何？2、这一天发生了什么事（通过动作、神态、语言等把情节写具体）洗衣过程搂抱情景3、结尾，点明中心。傣涎郓甾缣消聪杳漭积堵嵌南痛噫哎遏阅疰掭课艾瓞问设谐喹谆鸣临岬佰券炉渠急枣埤蒋帧诺灿戍礼蚵术镎旭硫潍淘癯炭瞟耨绵笸慌讨怕