高中语文课外阅读之宋词名作精选《定风波》苏轼素材
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高中语文课外阅读之宋词名作精选《定风波》苏轼素材

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时间:2022-02-26

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资料简介
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。《定风波》苏轼莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。[注释]1.沙湖:湖北黄冈县东南三十里处,又名螺师店。2.狼狈:形容处境困窘、难堪。3.吟啸:吟诗、长啸。4.芒鞋:草鞋。5.烟雨:烟波风雨。6.料峭:开容风力寒冷、尖利。7.萧瑟:风雨穿林打叶声。[评析]这首词作于元丰五年(1082年),此时苏轼因乌台诗案被贬在黄州(今湖北黄冈)已整整两年了。苏轼在黄州处境十分险恶,但他仍旧很坦然乐观。从这首词里,我们能看到他旷达的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观。上片“一蓑烟雨任平生”句,将词人一生的坎坷磨难,以及泰我自若的生活态度,尽行囊括。下片“也无风雨也无晴”丰富了词的主旨,展示出词人处变不惊、不随物悲喜的超脱有人生观。“归去,也无风雨也无晴。”自然界中风雨阴晴变化莫测,不要管他,如果不在乎风风雨雨,也不必盼什么天晴了。这就是“也无无风雨也无晴”的深刻含义。也是本词思想意义的深刻性之所在。本词构思新巧,以微显巨,从遇雨之吟啸升华为人生之超旷,“风雨”意象面为人生灾难与厄运的象征。全词表现出词人对人生风雨的一种听任自然,不怕挫折,乐观旷达的胸怀。

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