《定风波》(上课)
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《定风波》(上课)

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时间:2022-02-26

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资料简介
赏析诗词解读小序三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。时间:1082年3月7号地点:沙湖道中人物:同行、余事件:遇雨已而遂晴感觉:狼狈不觉 3雨偶然客观……淋or躲选择主观…… 4莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。置之不理无所畏惧气定神闲雨大挑战轻松欢快神态自若面对这突如其来的雨,苏轼是如何做的呢? “莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之的心态。 竹杖芒鞋轻胜马作者在这里为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻呢?你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗?轻心情的轻松无官一身轻竹杖芒鞋闲散马奔波竹杖芒鞋轻胜马两者对比,隐喻闲散江湖胜过奔波劳碌。 一蓑烟雨任平生思考:“烟雨”是否仅指自然界的烟雨?“任”字表现了作者怎样的心境?烟雨:自然界的风雨政治的风云变幻任:镇定洒脱从容旷达 料峭春风吹酒醒,微冷, 山头斜照却相迎料峭春风:人生的逆境政治的风雨山头斜照:人生的希望 “料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎” 三句给我们怎样的人生启示? 讨论:“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的表层含义和深层含义.“萧瑟处”隐喻宦途风雨,“归去”是用陶渊明的“归隐”之意,而“也无风雨也无晴”则是说,有了归隐之心也就无所谓什么宦海的风雨或晴天了。显然,这里的主要心态是旷达,主要意向是隐逸。 归纳小结余秋雨说:“没有黄州被贬,一道天光就不能射向天际”。《定风波》体现词人在自然风雨中镇定自若,在仕途风险中坦然处之,在痛苦中旷达自解等一复杂而深邃的情致及旷达的情怀。 作者在词中运用什么表现手法表现了他的人生态度?运用一语双关的手法,将自然界的风雨和人生的风雨相类比。以小见大,以生活小事件中见出人生大哲理。

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