六语《凉州词》

户县南小六年级语文科导学案备课教师：杜玄章李爱荣花合群王毅授课教师：班级：组名：姓名：日期：课题：《古诗二首》之一学习目标：1.学习生字新词。了解诗歌大意，体会作者表达的感情.定向学习·互动展示·当堂反馈研修流程自研自探环节互动合作环节展示评价自学指导内容·学法·时间互动策略内容·形式·时间展示方案内容·形式·时间初读感知1.认真读《凉州词》，标注字词疑难。2.运用学习工具解决疑难，给下列加点字注音。万仞山（）羌笛（）怨杨柳（）度（）3.读通畅诗文。（至少读二遍）4.查找诗文背景资料，填空。《凉州词》是凉州歌的唱词，不是诗题，是盛唐时流行的一种曲调名。比较著名的有王之涣的和王翰的诗作。本课《凉州词》的作者是____代诗人_____他的诗以描写边疆风光著称。代表作有（）、（）等。A.对学1.对子间解决自学时遇到的问题。B.四人小组学小组长主持：深入讨论1.自学疑难。2.诗所表达的感情。3.诗人是怎样展开想象的？C．八人群学大组长主持：1.深入讨论小组学时疑难。2.确定展示内容和方案。3.预演。单元一诗歌朗读会要求：划节奏.表情丰富.感情投入.单元二品诗交流会我能结合文中注释选择自己喜欢的诗句与大家进行交流，在交流探讨中译文，品诗人表达的情感。建议：抓住重点词句进行译文。单元三积累阅读1.读读李白的其它诗，与课文对比感受它的情景。2.描写长江的诗词佳句。再读体悟1.认真读古诗思考词、句意思。2.借助学习工具理解诗意，解释下列词句。①孤城②万仞山③何须④羌笛3.试用自己的话说说整首诗的意思：4.反复读诗文体会诗词主题：这首诗描写了一副西北边疆的浑然景象，是一首对出征将士满怀的怨歌，但宽慰将士责任重大，要继续坚守，描写怨歌却。5.试划节奏并反复朗读诗歌拓展积累1.尝试背背本首诗。2.看课文冬冬我的视角阅读并品悟诗歌的用词用句。3.学习王翰的《凉州词》，并完成文后题,见练习册第六题。.当堂反思：领导审核：家长签字：对子等级评价：