平川区共和镇老庄小学马登虎凉州词
1、通过反复诵读诗歌,理解诗歌的意境,体会诗人的思想感情,从而增进我们的朗读能力,培养我们的审美情趣。2、以读为主,读中悟情。3、有感情的朗读古诗,并背诵。学习目标:
古诗学法指导:1、知诗人;2、解诗题;3、明诗意;4、悟诗情;5、入诗境。
王之涣:公元688-742,字季凌,排行七,原籍晋阳(今山西太原),五世祖隆迁居绛州(今山西新绛)。曾任冀州衡水主簿,因谤辞官,家居十五年。晚年出任文安县(今禹河北)尉,卒于官舍。为人慷慨有大略,善作边塞诗,与高适、王昌龄、崔国辅等唱和,名动一时。《全唐诗》存绝句六首,皆历代传诵名篇。
掌握词义:1、凉州词:是凉州歌的唱词,不是诗题,是盛唐时流行的一种曲调名。凉州,今甘肃武威。2、万仞:形容极高。仞,古代的长度单位,一仞相当于七尺或八尺。3、羌笛:古时西北少数民族所吹的一种管乐器。4、何须:何必。5、杨柳:指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。“柳”与“留”谐音,赠柳表示留念。6、度:越过。
黄河远上白云间辽阔的高原上,黄河奔腾而来,远远向西望去,好像是从白云中流出来的一般。
一片孤城万仞山孤零零一座边城屹立在崇山峻岭间。
羌笛何须怨杨柳兵士们何必老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢?
春风不度玉门关要知道,春风是难以吹过玉门关外的。
思考:这首诗表现出什么?表现了边塞将士生活的凄苦,但悲而不失其壮。也表现出盛唐诗人的宽阔胸怀。
主题思想《凉州词》一诗,作者通过对驻守在黄河上游、生活艰苦的孤城将士们听到羌笛吹奏《折柳曲》,不免产生思念家乡、思念亲人之情的描写,表达了诗人豪迈的气概和柔细之情。也寄予诗人对守卫边疆的将士们的深切同情。
补充诗句凉州词王之涣黄河远上____,一片孤城___。_______怨杨柳,______玉门关。
一、理解字义:1.“间”有两个读音,在本文中读(),可组词();它还读(),可组词()2.“怨”的音序是(),部首是(),“怨”在字典中有两个解释:怨恨;责备,在本文中应选第()中解释。
二、正确解释我知道:度:程度;限度;章程、行为准则;④人的气质或姿态;⑤越过;1.春风不度玉门关。()2.他很有绅士风度。()3.班主任的工作非常复杂、琐细,需要高度的责任心和高超的教育智慧。()
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