教育部参赛定风波张军

导语人们常说苏东坡是千年一遇的旷世奇才，余秋雨先生称他为中国古代文学史上“最高贵、最亲切、最有魅力的文人”。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，我们读到了一个渴望建功立业的苏轼；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，我们读到了一个重情重义的苏轼；“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”，我们读到了一个睿智豁达的苏轼。今天，让我们一起学习苏轼的《定风波》，从这篇课文中，我们将读到一个怎样的苏轼呢？ 定风波苏轼昌乐及第中学张军 学习目标1.感受词人的形象，体会作者豁达的胸怀；2.理解作品的思想内容，体会词中包含的人生哲理；3.学习本词的表现手法。 诵读课文，积累感悟朗读的要求：1、读准字音2、读出节奏3、读出感情 读出情感长读短读升调降调轻读重读 定风波苏轼莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。料峭\春风\吹酒醒，微冷，山头\斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\也无晴。诵读感知zmj-1707-5121.rm 定风波苏轼 思考问题通过反复诵读，同学们读出了一个怎样的抒情主人公形象？能用一个或两个词概括出来吗？ 沉着、豪迈、通达、自信、淡定、旷达、随遇而安 你觉得词中哪些句子展现了主人公的这一形象，词中的哪些句子又给你以启迪，说说理由。鉴赏步骤：1.点明手法。2.诗意再现。3.分析效果。小组合作探究----鉴赏句子精彩舞台展我风采 讨论要求：惜时高效，语言简洁。条理清楚，作答规范。非展示同学整理讨论结果，完成后，熟读诗歌。精彩舞台展我风采 要求：通过你的展示同学们思路更加清晰。1.口头展示，要大胆、大方、大声，富有激情；2.书面展示，上台迅速，书写认真快速规范，步骤清晰简洁；3.非展示同学浏览展示内容，边看边记，认真思考，准备，质疑或追问。勇敢的秀出自己！我的舞台我做主 品味语言，鉴赏形象1、“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”这几句表现了词人怎样的心境？请简要分析。这几句刻画了怎样的抒情主人公形象？心境：豁达、闲适的心境。分析：“莫听”表现了无所畏惧、气定神闲的气度；“何妨”“谁怕”写出了词人在“同行皆狼狈”，其“独不觉”，向风雨挑战，“吟啸且徐行”潇洒安闲、泰然自若。合作探究 品味语言，鉴赏形象形象：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而又长啸的不惧风雨的潇洒旷达的抒情主人公形象。分析题思路：先总的答出形象特点+结合诗句分析形象特点温馨提示：课后请将答题思路整理到典题本上。合作探究 2、结合上阕内容，说说“一蓑烟雨任平生”的内涵。明确：“雨”双关语，指自然风雨，也指政治风雨、人生风雨。这句话写作者凭借一件蓑衣遮挡一生“烟雨”，表现了词人在潇洒镇定中倔强、抗争之心。同时表现了作者乐观自信、飘逸旷达的人生态度！内涵题答题思路：手法+语境描绘+表达效果温馨提示：课后请将答题思路整理到典题本上。合作探究 3、下片“料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”三句，给我们以怎样的人生启示？A、阳光总在风雨后。B、也许正当我们感到绝望的时候，希望和转机已经在前面等着我们了。C、失败和成功是一对孪生兄弟，失败来了，成功还会远吗。D、祸兮福所倚，福兮祸所伏。E、阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。 4、下片“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这几句词体现了作者怎样的人生态度？A、“风雨”比喻词人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。B、人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，表现了词人乐观、旷达、洒脱、超然的人生态度。 5、苏轼路途遇雨，由这么一件小事情，而写出了有如此深意的诗作，这是一种什么手法？以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。 课堂小结：上阙：风雨中，踏雨吟啸，一怀坦然从容。下阙：风雨后，蓦然回首，一片云淡风清面对坎坷，词人活得潇洒、活得坦然、活得自信、活得淡定、活得旷达、活得自足。 齐背课文（从容、淡定、旷达） 苏轼，不仅给了我们以文学之美的享受，他的人格精神也是留给我们后人的一笔财富。当我们在学习中、生活中，为人处世中受到挫折，感到困惑时，苏轼旷达的人生态度给你什么启示？结合自己的体验，写一段300字左右的文字。拓展升华，品文悟道（小练笔） 结束语今天，我们学习了苏轼的《定风波》，希望在将来，当你遇到挫折时，不要忘了苏轼的这句话“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”！也希望让苏轼这位达观的北斗，能更好的指引我们生命的征程。最后送给大家一句话： “在人生中还有比成功和幸福更重要的东西，那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀！”（周国平语） 作业：以“我看苏轼”或“我看磨难”为题写一篇文章