为中华之崛起而读书_ (2)

政治：中国主权；割占土地；强行租借土地和划分势力范围；强迫开放通商口岸；控制海关、司法、航海、外交主权等等。经济：操纵中国经济命脉：垄断航运、工矿企业、铁路等行业；通过银行实施金融控制；以大量政治性贷款控制中国的经济命脉和各个方面；利用特权向中国倾销商品和输出资本，使中国民族资本主义无法与其竞争，阻碍中国资本主义经济的发展。文化：通过办医院、学校、报纸和吸引留学生等手段实施文化侵略，灌输殖民主义思想。此外，帝国主义列强通过战争侵略和掠夺，给中国人民带来无法估量的物质损失和精神伤害。 租界：它是列强通过金钱或武力威逼利诱当地朝廷（政府），以租借的名义划作它们侨民的海外王国（国中之国），栖息地。租界内不归当地管。法律、治安，政治全是它们本国的模式。1845年英国在上海建立第一个租界，到l904年列强在华已建立了43处租界。 1924年黄埔军校的周恩来。时任政治部主任。年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众生。 返回 周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，1949～1958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。 1954年日内瓦会议上的周恩来。第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩。 为中华之崛起而读书 为中华之崛起而读书之：的崛起：兴起 “中华崛起”还可以说成？中华振兴、中华强大“为中华之崛起而读书！”就是？为中华的振兴而读书！为中华的富强而读书…… 中华到底怎么了？周恩来为什么要为中华之崛起而读书？自由读课文，注意要读准生字词，读通句子，在你感触最深的地方作下标记。 崛铿锵帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩Zhūyǒngxiào诸踊效juékēngqiāngdìyìbózūzhènfànchuǎngfánxúnrǎngfùchéng 帝国主义外国租界巡警妇女耀武扬威灯红酒绿吵嚷衣衫褴褛得意洋洋热闹非凡训斥哭诉用一句话把每一列的三个词语连起来读？这样读词语，你发现了什么？ 中华怎么了？周恩来为什么要为中华之崛起而读书？（自由读课文，读准生字词，读通句子，在你感触最深的地方做下标记） 通过读课文，你体会到中华到底怎么了？当时的旧中国给你怎样的印象？正如伯父说的——中华不振 仔细读课文，一边读一边体会，你从哪些地方读出“中华不振”的？（自由朗读，并用笔划一划，然后找你感受最深的地方读给大家听） 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？听了同学的朗读，你仿佛看到了什么？假如你当时在场，亲眼目睹了这样的场面，你的内心会有怎样的感受？ 愤慨与无奈因为我们是中国人 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人，可是，巡警怎么做的？这个轧死中国人的洋人被惩处了吗？围观的中国人为自己的同胞讨回公道了吗？这到底是为什么呢？中华不振 中华不振啊！！！身为中国人，亲眼目睹这样的事情，我们怎能不激动愤怒呢？其实发生这样的事情，在当时的中国，又何尝只有一件、两件呢？ 帝国主义军队进入中国 圈占土地 建造楼房强占租界 横行霸道为所欲为 在上海外滩公园的门口竟然挂出这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！”上海租界的电车，头等车厢供洋人乘坐，中国人只能坐三等车厢。在汉口租界，中国人力车夫必须穿上象犯人一样的“号衣”。租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击。你感到了什么？ 这一切的一切，告诉我们——落后就要挨打！ 假如中华崛起，洋人……假如中华崛起，中国巡警……假如中华崛起，我们在场的每位中国人都……假如中华崛起，也就不会发生这令人悲剧的一幕了。 所以，在回来的路上，周恩来就在想：这时的周恩来已经认识到了——只有中华振兴了，中国人才…… 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”同学们怎样回答的？周恩来又是怎样说的? 为明理而读书为做官而读书为挣钱而读书为吃饭而读书为中华之崛起而读书 为中华之崛起而读书这是周恩来的突发奇想吗？这短短的九个字在周恩来的心中重复了无数次，这是激励他读书的动力，更是他终生为之奋斗的目标。 就是这样一位有着博大胸襟和远大志向的人，就是这样一位充满爱国情怀的人，以国家兴亡为己任，同毛泽东等伟大革命领袖共同领导全国人民建立新中国。 这一切让我们感受到了……中华崛起了！ 思考：你又是为了什么而读书呢？ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。--梁启超《少年中国说》 拓展课外引发思索历史上涌现了许多为祖国作出贡献的人，他们在青春年少时就立下了远大的志向。除了周恩来你还知道哪些人是这样的？ 赠送名言1、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙2、只有向自己提出伟大目标并以自己全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。————加里宁 布置作业青春年少，憧憬着五彩的人生画图，请你写下心中的志向，并且制定计划为你的梦想去努力。