为中华之崛起而读书_2

为中华之崛起而读书 中华：指中国。崛起：指振兴、兴起为中华之崛起而读书 请同学们朗读课文，思考下列问题：1、“为中华之崛起而读书”这话是谁说的？2、他多大年龄时说的?3、他为什么要“为中华之崛起而读书”?初读课文 ！ 分角色朗读耳闻“中华不振”……伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。 跳读课文请同学们跳读课文7-8自然段，一边读一边把课文中能体现“中华不振”的地方用—划出来，并在你感受特别深的地方，写上你的体会。返回 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这位妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这位妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。 周恩来的沉思从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他在想： 修身课上魏校长:“请问诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书”。有的说：“为做官而读书”。也有的说：“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”…..周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长睁大眼睛，又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 同学们为明理而读书为做官而读书为挣钱而读书为吃饭而读书周恩来：为中华之崛起而读书为了满足个人的需要个人学习与民族振兴相结合对比博大胸怀远大志向写作小技巧：写作时为了突出一个人的品质可以采用对比的写法。 阅读链接1917年，周恩来中学毕业，在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇：“大江歌罢掉头东，邃(suì)密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。” 我们也要思考：今天我们为什么而读书？ 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！————梁启超