《为中华之崛起而读书》课件2
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《为中华之崛起而读书》课件2

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时间:2022-02-26

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资料简介
欢迎各位光临指导 说说真心话你每天早早起床,不论严寒酷暑,还是刮风下雨都坚持到校读书,是为了什么? (1898~1976),伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。中国人民解放军创建人之一。中华人民共和国第一任总理。你知道吗?周恩来 为中华之崛起而读书(人教新课标)四年级语文上册第七单元 崛起帝国模范巡警吵嚷惩处铿锵有力读一读juéfànxúndìrǎngchéngkēngqiāng 学一学伯振嚷范租妇义巡凡帝闯惩 同桌互读:同桌分自然段轮流读课文,互相当小老师,认真听对方读课文,如果对方读得又对又通顺,就给他画小红旗。找一找:课文写了哪几件事?初读课文,整体感知(可同桌互相讨论) 1.12岁的周恩来刚到沈阳,伯父让他没事不要到租界去玩,这让他疑惑不解。说一说2.周恩来在租界亲眼目睹一位中国妇女的亲人被洋人汽车轧死,却无处说理。3.在修身课上,周恩来在全班同学面前立志:要为中华之崛起而读书。 用自己喜欢的方式读课文要求:1.想一想使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?(小组交流)2.画出你感受深刻的句子。3.揣摩人物感情,有感情地朗读课文。再读课文,体会感情 你能不能用一个简短的句子说出周恩来立志的原因?中华不振 分角色朗读周恩来:……伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。“那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。 什么叫“租界地”?帝国主义国家在半殖民地国家的通商都市以“租借”的名义划出的由他们管辖的地区。 他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 (外国人横行霸道,中国人倍受欺凌)kkyr他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这修妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 二十世纪初的中国社会当时处在清朝末年,清政府腐败无能,许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家,霸占我们的国士,还让我们赔款,国内局势也非常混乱,人民生活非常困苦。 分角色“中华不振”的含义:当时的政府腐败无能,国力衰弱,领土不完整,人民饱受帝国主义的欺凌。 1.看到这些现象,周恩来可能会想些什么?课堂小结2.小结:正是由于亲眼目睹了国家不强大而使人民饱受欺凌的现状,周恩来便从小立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。 拓展延伸阅读链接1917年,周恩来中学毕业,在同学和师友的帮助下,筹到一笔赴日本留学的经费。出国前,他回到母校,与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕,他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:“大江歌罢掉头东,邃(suì)密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。” 谢谢大家

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