为中华之崛起而读书_学案1

《为中华之崛起而读书》学案1学习目标：1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。2．有感情地朗读课文。能抓住重点词句、发挥想象，深入体会文中人物的思想感情。3．感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。学习重难点：重点：在阅读中体会人物的思想感情。难点：了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。学习准备：学生：了解课文的时代背景，预习课文，熟读课文。教师：多媒体课件。第一学时学习过程：一、预习导学1．我会认生字。崛帝范巡嚷惩铿锵2．我会写生词。帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华3．我会理解下列词语。帝国主义灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬 振兴中华铿锵有力衣衫褴褛胸怀4．我知道课文的主要讲了这样几件事①②③所以课文可以分（）部分理解在这几个小故事中，第（）件事让周恩来感受最深刻，课文的（）自然段写了这件事。二、合作探究1．小组内根据以上预习导学汇报交流展示学后收获和质疑问题。2．全班展示收获及质疑。3．小组互相答疑，教师释疑。三、达标测评一、我会用下列表示不同意思的字组词。例：白：A．表示叙述（表白）B．表示清楚（明白）首：1．表示头（）2．表示第一（）3．表示首领（）4．表示出头告发（）疾：1．表示病（）2．表示快（）穷：1．表示没有钱（）2．表示穷尽（）终：1．表示最后（）2．表示自始自终的整段时间（）三、阅读短文回答问题。周恩来铿锵有力的话语□博得了魏校长的喝彩□好哇□为中华之崛起□有志者当效周生啊□是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主文欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。1．在方格中加上标点。2．根据意思在文段中找词。 大声叫好。（）形容声音有力，响亮而有节奏。（）3．“有志者当效周生”的意思是4．“为中华之崛起而读书”的意思是