为中华之崛起而读书》ppt课件

25为中华之崛起而读书 崛铿锵帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩juékēngqiāngdìyìbózūzhènfànchuǎngfánxúnrǎngfùchěng继续 我会认崛起吵嚷惩处模范巡警轧死诸生铿锵有力耀武扬威背着大伯衣衫褴褛得意扬扬帝国主义 我会写伯父惩处帝国主义租界地吵嚷模范热闹非凡中华不振妇女闯进巡警 我会写伯父惩处帝国主义租界地吵嚷模范热闹非凡中华不振妇女闯进巡警 诸生—（）胸怀—（）得意扬扬—（）耀武扬威—（）近义词诸位神气十足胸襟反义词热闹—（）清楚—（）左顾右盼—（）冷清目不斜视模糊张牙舞爪 租界：鸦片战争后，西方资本主义国家根据不平等条约在中国通商口岸划定由他们永久或长期占用的地域，每年交纳一定数额年租，无限租用也可转租，清政府不得停租。1845年英国在上海建立第一个租界，到l904年各国在华已建立了43处租界。他们在租界内设立司法、审判、警察、监狱、市政管理机关和税收机关等殖民统治机构，使租界变成“国中之国”，成为西方国家对中国进行政治、经济、军事、文化侵略的据点。租借地：指19世纪末帝国主义列强出于军事目的，强行向软弱的清政府租借的大片战略要地，地域广阔，有的还包括大片水域，而且多数还附有军事设施。如九龙租借地。 本文写了哪几件事？从中看出周恩来怎样？周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？博大胸襟和远大志向 他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋 人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。 围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 初到沈阳疑惑不解闯进租界中华不振修身课上立志读书 第一件：12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。第二件：周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到“中华不振”的含义。第三件：在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。返回 过渡句一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜 25为中华之崛起而读书 中华不振 “没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”“那又是为什么呢？”“为什么？中华不振啊！” “那是外国的租借地，惹出麻烦了可糟了。没地方说理去！”“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么？体会“中华真的不振？”——我们从伯父的话语中读懂了“中华不振”。抓关键字学习 “为什么？”周恩来不解地问。“那又是为什么？”周恩来打破沙锅问到底。不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住那里？这不是中国的土地吗·····？——我们又从周恩来一连串问题中读懂了“中华不振”。 读课文第二段：思考：周恩来因为什么事感到气愤？在文中画出有关语句。 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又能怎么样呢？ 围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ “那是外国的租借地，惹出麻烦了可糟了。没地方说理去！”“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么？读出伯父的无可奈何。 围观的中国人为自己的同胞讨回公道了吗？·······为什么中国人不给中国人撑腰？为什么衣衫蓝缕的妇女只能哭诉？这个轧死了中国人的洋人被惩处了吗？大个子洋人得意洋洋，中国巡警训斥妇女，围观的中国人为什么不上去打一顿？ 围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 1868年，上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻挡，不准他们进入。为此，他们向上海的租界当局提出抗议。几天后，租界当局回了一封信，只见上面冷冷地写道：“我们并不认为中国人有进入公园的权利。”许多中国人被激怒了，他们联名写信向租界当局提出抗议，反对洋人对中国人的歧视政策，但上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里，依然强硬地答复“不准备给予中国人这项权利。”没有多久，在上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！”资料补充 从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他在想些什么呢？请你把这些想法写下来！这一次去了租界以后，我忘不了在中国人自己的土地上却给不了一个中国妇女以起码的公道；我忘不了在中国人自己的土地上却让洋人在一个中国妇女面前专横跋扈；我更忘不了在中国人自己的土地上，在光天化日之下，一群中国人面对一个洋人，竟不敢给自己的同胞声张正义。这一桩桩触目惊心的事实强烈刺激着我的心，国家不兴才遭受奇耻大辱，我一定要让中国崛起。。 中华不振 魏校长提问为什么而读书，同学们读书的理由或者是；或者是或者为或者是周恩来的回答是为明理而读书为做官而读书；为做官而读书；为吃饭而读书·····为中华崛起而读书！ 周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书!”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。 为中华之崛起而读书意思?周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个远大志向的直接导火索是什么?当时那位妇女是怎样哭诉的，那个中国巡警又是怎样训斥她的站在一旁的洋人会说些什么？作为中国人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一种什么样的感受。亲眼见到中国人在租界受到了不公正的待遇周恩来要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 思考：使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？ 周恩来的“为中华之崛起而读书”，把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念——周恩来我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福——周恩来