人教部编版四年级语文上册课件 23.《梅兰芳蓄须》（20张）

23梅兰芳蓄须人教部编版四年级语文上册 初读课文，画出生词，读准字音蓄须被迫纠缠邀请骚扰拒绝签订宁可要求威胁老奸巨猾一劳永逸痴心妄想 自由默读课文，想想梅兰芳为了拒绝日本人的要求做了哪几件事？拒绝播音拒绝登台避居香港蓄须明志自伤身体我会总结 茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？1.这句话是谁对梅兰芳的评价？简单说说对这句话的理解。2.这句话在文在起了什么作用？你能换成陈述句吗？这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意思是，那么多史书中记载为了爱国而放弃自己喜爱的戏曲的演员，有几个人呢？这句话是全文的中心句，起承上启下的过渡作用。说明梅兰芳是非常爱国的。 尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。小组合作讨论，你从哪些地方看出他将艺术让位于民族气节？在文中画一画，并谈谈自己的感受。 抵挡诱惑 只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具有的民族气节。 蓄须罢演生活上的困顿，梅兰芳可以忍受；生活中无处不在的危险，他也能坦然面对；但难以排遣的是：为抗拒日本人一次又一次的骚扰，他需要太多拒绝的借口。这里运用了怎样的写法？写出了梅兰芳的什么？运用对比的写法，写出梅兰芳强烈的爱国情怀。 一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。孩子们看到表面轻松的梅兰芳，虽然暂时为找到了一种拒绝日本人的有效方法而“得意”，他的内心其实十分痛苦。 但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。 面对这些劝诱甚至威胁，梅兰芳一律斩钉截铁地拒绝。他一方面坚持蓄须，一方面甚至不惜自伤身体。为了拒绝日伪的邀请，对疫苗过敏的他曾请私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗，致使自己连日高烧不退，差点失去性命。梅兰芳的良苦用心，终于击碎了日伪的痴心妄想。 齐读课文最后一段，并想想你能从这句话中体会到什么？就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。抗战整整八年，人的一生有几个青春的八年？然而，梅兰芳却这么坚决，这么毫不犹豫，这么义无反顾地在这八年里与侵略者进行精神与肉体的殊死搏斗。这是多么伟大的爱国之情啊！ 一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。拒演举债八年整，梅兰芬芳四海扬。 梅兰芳艺术图片 梅兰芳舞台艺术纪念邮票